上好思政课，夯实质量关——《道德与法治》期中考试试卷分析会与常规检查反馈会

贾慧芳

习近平总书记说：“思想政治理论课是落实立德树人本任务的关键课程。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课。要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。” 　　本着更好的发挥考试评价对教学的导向作用的初衷，及时对本次我校期中测试道德与法治学科进行分析总结，2020年11月27日上午，本科组全体成员在多功能大厅召开了试卷分析会。会议由王校长主持。 一、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 　　我们要在探索和实践的道路上，永远保持一种积极思考的状态。因此，各位老师分别对本学期期中试卷进行了分析，并针对问题提出相应的对策。 　　三年级的道法老师们说：“本次考试最大的问题是学生在做问答题时，回答不够完整详细，句子意思含混不清，且有漏题现象，一方面说明学生审题不够认真，另一方面说明学生对某些知识掌握还不是很牢固，对一些知识点了解不够透彻。” 四年级道法老师表示要继续加强学习习惯培养，调动学生探究的兴趣。在教学中积极的组织引导学生进行动脑思考，动手实践，小组合作，探究周围世界的知识，激发学生对于我们生活中的现象及事物的兴趣，并且能够积极的进行探究。 本次六年级道法测试卷重视知识点的理解，注重检测学生的综合素养，强调道法与生活的联系。整体来看，除部分基础知识题型学生能灵活掌控外，试卷基本技能部分还有待提高。 五、六年级的老师们从学生答题中出现的有些错误，窥见到学生的学习水平、学习方式、思维的灵活性、深刻性，表达能力等方面存在很大差距，所以教师在教学中要面面俱到。 二、行百里者半九十 　　诗云：‘行百里者半于九十。’此言末路之难也。”意思是：一百里的路程，走到九十里也只能算是才开始一半而已，比喻做事愈接近成功愈困难。分析试卷，对于老师来说是一件简单的事情，如何能将过程结果化，如何能将分析交流的方法用于课堂上，才是最困难的事情。 　　针对本次期中考试交流分析，道法老师们提出的以后的改进措施：1：在课时上安排好，提前两周完课并认真复习。2：在课堂上多下功夫，提高课堂效率。在课前，多抽查，多表扬，给予学生肯定。让学生足够重视这门课程。3：课后作业，给学生布置课后实践作业，多动手多实验。提高对道法的学习兴趣。兴趣是最好的老师。要加大对基础知识训练的力度。4：要加强审题的训练，提高理解能力，懂得提取文中重要信息。5：要养成认真书写的习惯。6：让学生自己动起来，积极思考，积极发言，拓宽知识面。 最后王校长做出总结:这次试题体现了新课程改革的理念和课程标准的要求，注重了基础知识的考核和学生综合能力的培养，全面考察了学生的观察、判断、记忆、和创造等能力，充分体现了道法学科的实用价值。这次考试能够客观地反映出了实际水平，我们更清晰地认识成绩与不足，希望大家查漏补缺，立即行动，再接再厉。 　　通过这次期中考试,我们不仅仅关注这次成绩的高低,我们更关注的是在这次考试中所暴露的问题,找到相应的措施来解决存在的问题,使得这一次暴露的问题,以后不再出现,这些才是我们这次总结分析的根本目的所在。　　期中试卷分析又是一个新的起点，春种一粒粟，秋收万颗籽！让我们携起手来，为了孩子们的明天共同努力吧！ 　　总的来说，每位老师都需要平时多积累，多用心思考，命题时做到认真细致，才能出好一份试题。学习，我们一直在路上，全体科组成员在一次次的教研活动中不断思考，改进，创新，提升，收获。 三、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 　　为了进一步加强思政课过程管理，深化《道德与法治》课堂教学改革，提高《道德与法治》课堂教学效益，全面提升《道德与法治》教育教学质量，王校长针对学校教务处组织管理人员及工作人员对全体道德与法治教师的教案、学生作业等的常规检查，做了全面反馈汇报。 　　只有课前精心的预设，课堂才会有效的生成，只有课后深刻的反思，课堂才会有效的提高。 　 此次教案检查整体良好！所有教师都能按照学校备课要求，认真钻研教材教法，备课注重实效性，充分彰显了个人特色，突出学生的主体地位。但是问题还是存在的，三、四年级个别老师的教案缺少“设计意图”和“学情预设”；五、六年级的老师教学课时不均匀。面对存在的问题，王校长指出，老师们还需要多注意，多改进，在以后的教学中多完善。 　 　　作业检查的反馈更是细化，从“书写”、“等级”、“评价语”等几方面对学生的作业进行检查，发现的很多问题，比如：一个班级书写规范的本数只有1本；还有的班级只有等级，没有鼓励性评价……对于不足，王校长鼓励老师们要多思考，多研究，苦下功夫，做优秀的教师。 　　教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本。通过本次教学常规的检查，一方面及时查找不足并加以改进，另一方面也让教师学习交流、互促共进，改进工作方式，推动全校整体工作再上新台阶。 　　“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。”教育是一门缺憾的艺术。教育人永远在路上，没有终点，只有起点。我们有过去的经验，现在的执着和对未来的希望，愿我们都能做一个身体与思想永远在路上的人，不断奔跑，直到未来……