幼儿成长，教师先行——太湖县城南幼儿园教师公开课—美篇

成幼于乐

公开课是幼儿园探讨教学方法，推广教学经验的教研形式。为了深入贯彻实施《3--6岁儿童学习发展指南》的精神，提高教师的教育教学能力，让教师互学互助、取长补短，促进专业成长。本学期我园根据教学计划与教研计划，于11月2日—11月30日开展了园内教师公开课观摩活动，活动以艺术领域“音乐”活动为主，分为无生上课、有生上课两个部分。 活动得到了老师们的积极响应，大家认真准备，相互交流，围绕授课内容备教材、备孩子，深入研究艺术领域核心目标，理解《3—6岁儿童学习与发展指南》精神内涵。 💐11月2日-11月13日无声上课💐 💕💕所谓“模拟课堂”就是向优秀教师学习,模仿优秀教师的教学模式、技巧等。多听、多看是模仿的基本方法，向身边的优秀教师学习,学习他们处理教材、驾驭课堂。 💐11月16日-11月27日课堂教学💐 　　活动过程中，教师们充分利用多媒体PPT课件、图谱教学等等，以直观形象的画面、生动有趣的语言、夸张丰富的表情、姿势优美的动作等，激起幼儿的学习兴趣。老师们以《幼儿园指导纲要》为依据来设计活动，把教育寓教于游戏中，让幼儿在游戏中学习，学习中游戏。 小班组中班组大班组 　　在教学中，老师们能将《指南》的课程理念渗透到教学环节中，充分注意到了教学情境的创设和课堂探究。教学方法也呈现出多元化的特点：有的老师娴熟地运用多媒体教学；有的老师大胆尝试教学情境创设；有的老师的教学思路清晰，结合班级孩子的年龄特点及生活实际。 无生上课、授课、评课、反思，老师们在公开课的大舞台上互相切磋，共同成长！ 　　教育不是知识的填塞，教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。我园将继续抓好教学质量，不断完善、不断提高。让老师们都做到教学基本功扎实，教学语言生动活泼，简洁流畅，富有启发性和感染力，让孩子们更加喜爱幼儿园，并在每一次活动中有所收获和进步。