为进一步培养学生良好的学习习惯，提高课堂学习效率，发挥优秀学生的模范带头作用，激发和引领学生学习热情，11月24日，武威第四中学召开了优秀学生座谈会。陶忠德校长和董永鹏、宋彦清副校长分别出席了各自蹲点年级会议。 期中考试结束后，为了进一步了解学生在教学方面的需求，促进教师不断改进教学工作。教导处于11月24日下午午分别召开了五六年级、七八年级、九年级学生代表座谈会，座谈会在平等、宽松的氛围中，各班学生代表针对几个主要问题简单概述了本班的学习状况。 此次学生座谈会，目的是:通过调查问卷及座谈的形式，了解学生对我校教育教学的看法，针对存在的问题，提出建议。针对问卷提出要求:1.如实填写。2.可以从老师教学，班级管理，学校管理等方面畅所欲言。 在座谈会上，五年级和七年级学生为学校的硬件设施的新与全感到自豪。虽然他们在武威第四中学生活才两个多月，但是他们感到在自主学习与自我管理方面有了较大的进步。在初中科目增多，作业量加大的情况下，由于老师耐心细致的教育与丰富多彩的课堂活动设计，孩子们还是很快适应了初中生活。新开设的生物、历史和地理等学科也深受孩子们的喜爱。他们认为学到了很多新知识，开阔了视野，增长了见识。学校组织的“庆国庆”达标运动会和文艺汇演等活动也让同学们感到收获非常大。但是也有同学提出不知如何提高学习效率，希望得到学法指导方面更详尽的建议，也希望部分老师要求再严格些，分层布置作业，课堂上能让学生有更多的尝试，让学生成为课堂真正的主角，老师成为引领者。 八年级的同学纷纷表示通过一年多的共同学习，同学关系、师生关系更融洽了，集体凝聚力更强了。新增加的物理课，由于老师授课贴近学生生活，深受学生喜爱。相比较七年级而言，自主学习能力增强了，同时也学会了自己安排时间。丰富多彩的校园活动让同学们受益匪浅，学校周一的升旗活动等活动都给学生们留下了深刻的印象。学生们尤其对任课老师能用多种方法调动学习积极性感到满意：比如语文，数学，英语等。八年级同学也希望更多的老师能分层布置作业，作业形式再多样些，尤其认为数学课课堂节奏太快，有些学生不能够在课堂上消化，他们认为能让课堂变得更有趣些。 在面对面交流环节，学生提得最多的问题有:1.早读课同学们读书积极性不高，声音很小 甚至部分同学不读书，只有老师到位时，读书声音才响亮，希望早读课老师要到位督促读书。2.有些学生自我约束力差，自习课纪律很难保证，班干部管理收效不大，希望老师们利用自习课下班辅导。3.有些班级个别学生课堂纪律散漫，希望老师们要严格管理课堂纪律，特别是管好纪律性差的同学。4.因为个别老师布置的作业量过多，所以希望各科老师布置作业要适量。 座谈会因时间有限，不能给同学们更多畅所欲言的机会，但是从同学们的简单的概况中，我们能看出老师们的付出带给孩子们的改变，也希望老师们在今后的工作中且行且思，引导学生学会学习，最大限度地满足不同层次学生的学习需求。<div> 在教育教学座谈会上，学生们畅所欲言，提出存在的诸多问题，也提了很多良策。希望教务处能把存在的问题和建议汇总，反馈给每位老师，老师们也能不断改进教育教学方法，不断探索适合学情的教学手段及方式。<br></div>