<p> 天气寒冷暖人心，群英相聚玉龙乡。细听专家名人谈，点评感悟益匪浅。探讨小学语文事，甘为教育乐奉献！11月27日下午接到学校的紧急通知，让我来到赤峰培训。首先，感谢学校领导给我这次来到赤峰培训学习的机会。11月27日下午四点在师校魏书记和语文教研员张国红老师的带领下从北票出发，参加赤峰组织的小学语文培训会。会议在11月28日上午8:30准时开始。</p> <p> 会议首先是由江苏省南通市通州区实验小学教育研究所、江苏省特级教师朱国忠老师以《启动系统思维，实现小学语文大单元设计的有机关联》为题进行报告。</p> <p> 朱国忠老师说：“我们要认识到，单元设计不是单纯的教学设计，要确立立德树人的使命感，为学生的素养培育而教。”</p> <p>听完朱国忠老师的报告，我收获颇丰，作为一名小学语文教师，要让学生“先见森林，再见树木”，这样有助于拓宽学生的视野。</p> <p> 28日下午2点由全国特级教师、来自于北京的北京小学的特级教师吉春亚老师以《备课“四看”，把要素落实到实处》进行了精彩报告，我们作为教师都明白，备课是上好课的关键，备课无效，教学必然无效，备课之重要不言而喻！通过吉春亚老师这次的报告，也为我以后应该如何备课指引了方向。</p> <p>吉春亚老师指出：“备课要四备”。</p><p>一备单元要素（阅读、表达）。</p><p>二备单元要素与课后习题的关系。</p><p>三备交流平台如何总结的。</p><p>四备习作与课文之间的关系。</p> <p>最后，吉春亚老师凭借自己40年的教龄，宝贵的教学经验在会议上根据老师们的需要，点课进行，点到哪课就汇报分享哪课。吉春亚老师真正地做到了把要素落实到实处，让在场所有教师受益匪浅。</p> <p> 29日上午8:30和昨天一样在这间会议室迎来了江苏苏州高新区实验小学校顾晓梅老师以《核心素养下统编版小学语文单元整合教学》为题进行报告。</p> <p>顾晓梅老师说到小学语文也可以尝试群文融合。</p> <p>并且顾晓梅老师以三年级课文为例进行的详细的说明，指导应该如何进行整体整合，群文融合。</p> <p> 29日下午2点我们迎来最后一个来自河南鹤壁的优秀教师——唐芳老师。唐芳老师以《基于统编教材的教学设计》为主题进行报告。</p> <p> 唐芳老师指出在识字写字、词语理解、默读、复述、讨论这些方面来说明作为教师在每一个阶段应如何去做。</p> <p> 在我们的仔细聆听中，此次培训学习在我们恋恋不舍中敲响了结尾的钟声。我相信一种结束，也是另一种的开始。这两天的忙、累、新、奇、乐让我变得充实，也希望在未来的日子里不断突破自己！</p>