赛课绽芳菲——记朱店学区语文优质课竞赛活动

Lee猫

“冷竹风成韵，荒街叶作堆”。在这寒意渐浓的初冬时节，为了进一步提升教育教学质量，推进高效课堂，适应新课改，促进青年教师的成长，为广大教师提供展示与学习交流的机会。11月25日朱店学区教师课堂教学定等晋级C升B优质课竞赛活动拉开了帷幕，共分语言组、理科组、综合组三个组别开展，三合小学承办语言组竞赛活动，朱河小学承办理科组及综合组竞赛活动。语言组共有11位老师参赛，来自朱河、毛柳等学校的6位评委、部分学校的语文青年教师以及三合小学的全体语文教师参加了此次活动。 　　活动中，各位参赛老师精心准备，对课标精神准确把握，对教材内容强化整合，课上与学生真诚互动，课堂上或妙趣横生、或想象丰富、或情境引人、或角色折演....把各自的教学特色展示得淋漓尽致，为我们在场的听课老师上演一场语文课堂的饕餮盛宴。 　　 接下来，让我们把镜头瞄准课堂 董湾小学的吴淑娟老师执教《伯牙鼓琴》 　　执教《伯牙鼓琴》中，吴老师用自己扎实的语文素养将伯牙子期的故事娓娓道来，将难懂的古文变得轻松易学古色古香。学生们在感动中体悟伯牙与子期的旷世之谊。 董湾小学杨娟老师执教古词《长相思》 　　杨老师执教的《长相思》紧紧抓住了古诗文的情和味，以移情想象、质疑、诵读等多种教学方法，引导学生走进纳兰性德所处的征程，走进了作者的内心。再加上充满诗情画意的互文印证环节设计，使课堂教学丰富多彩，令学生及听课者陶醉。 朱河小学的韩珍老师执教《书戴嵩画牛》 　　韩老师在执教《书戴嵩画牛》中巧妙运用了三个策略，一抓关键词追问“尤所爱，爱到什么程度？”二抓关键句进行比较；三抓中心句质疑。让学生在思考探究中进行深度学习，培养学生的质疑思维、反思能力、批判性思维以及创造性思维。 三合小学王建建老师执教《月光曲》 　　如水的月光下，一曲曲动人的音乐流动在静静的舞台上。王老师执教的《月光曲》以音乐为桥梁，将美与艺术之种播放在孩子们的心间。 董湾小学的罗慧慧老师执教《梅兰芳蓄须》 　　爱国是一个人对自己祖国的一种诚挚的热爱和深厚的情感，罗老师执教《梅兰芳蓄须》，让孩子们体会到了梅兰芳把国家利益放在首位的高贵精神，受到熏陶感染，要为中华之崛起而读书! 朱河小学的马娟娟老师执教《雾在哪里》 　　亲切和蔼的微笑，甜美轻柔的声音，是马老师最吸引人的地方。整堂课她不急不躁，激情饱满，课堂中注重激励性语言，感染了学生，使学生也自信满满，融入其中。 毛柳小学马宽魁老师执教《四季之美》 　　马老师以春夏秋冬的四字词语导入新课，创设情境，引入本课的学习。课堂脉络分明，步步引导，关注了一个语文要素：静态和动态。整节课的设计都为这一个目标服务，孩子们学会了什么是动态描写，什么是静态描写，体会到了在写景中用动静结合写法的好处，以后定能运用到写作文的过程中，同时感悟文章的美，有效利用多媒体教学，带有春夏秋冬图片的结合可谓是入情入境。 王川小学的刘旭峰老师执教《月光曲》 　　本节课最吸引人之处在于刘教师比较成功的进行了朗读训练。朗读的形式很多：范读、分角色读、默读、指名读。把朗读训练落到了实处。在读盲姑娘听出是贝多芬的激动的心情时，教师用了比较朗读的方法，把读的训练推到了一个高潮，学生的兴趣高涨。 小湾小学苏荣老师执教《雪孩子》 　　苏荣老师的这节课，充分显示了苏老师扎实的生字教学功底，苏老师采用随文识字、结构识字等多种识字方法，使学生在汉字的海洋中畅游。 三合小学吴杰老师执教《四季之美》 　　吴老师的课美在心中，溢于言表。语言美、意境美、朗读美，使学生和听课老师淋漓尽致地沉浸在四季之美中，充分展现了他深厚的语文功底和丰富的教学智慧。 　　 小湾小学的李臻老师执教《京剧趣谈》 　　李老师在上本课时,始终全神投入其中,用自己富有激情的语言引导学生一步步走近京剧艺术。正是因为这样的引导，课堂上学生们的探求欲很高,在交流、学习中,学生们对于京剧艺术都有了更多的了解,达到了教学开始所定的教学目标。 学生视角 老师们讲的那么好，我们怎能不认真听呢？ 评委们在认真听课，仔细评课 　　本次活动工作量最大的就是几位评委老师。各位评委老师秉持对每一位参赛选手公平、公正、公开的态度，认真听、用心记、真诚评，在高密度的听课中学有所得、观有所感、思有所获。 　　经过一番激烈的角逐，比赛结果终于揭晓。吴淑娟、吴杰、王建建三位老师C升B晋级成功，祝贺他们。 　　教研教学，似磨玉石，如切如磋，如琢如磨。虽然比赛的帷幕已经落下，但是教师们追求理想教学的脚步永不停歇。我们怀着一颗关爱学生、终身学习的心，期待与沿途的美景相遇。