“快乐生活，争做自理小能手”——【金色卡通】

又芳

十一月的天气，反复的像孩子的脸，阴晴难以琢磨，心情也跟着暗淡。 为了把幼儿生活习惯的培养融入教育教学工作中，提高幼儿的生活自理能力，增强幼儿的自我管理意识，金色卡通幼儿园特举办了幼儿生活自理能力比赛。 此次活动的目的在于加强幼儿生活自理能力的培养，促进幼儿身体的协调性和灵活性发展，养成幼儿“自己的事情自己做”的良好习惯。通过班与班之间的比赛形式，增强孩子的比赛意识和集体荣誉感。 在十一月的最后一个星期，又恰巧是感恩节，我们的自理能力大赛圆满结束！ 孩子们的自理能力都有所提高啦！ 大赛之前，每个班上都进行了初赛，小朋友们在家与在园的练习后，大家都特别积极配合的展示自己的身手🙌 大家为了能进决赛，一个个的非常努力，孩子们都是好样的👍 本次比赛，我们诚邀请了每个班上的两位家长来当选评委，还有为小朋友们加油打气的嘉宾💪 自理能力比赛的标准:小班:脱外衣鞋子的标准是脱下来的衣服整齐，衣袖都是平整的，鞋子摆放整齐，鞋子要穿好，无穿错现象。桔子剥的完整。用时5分钟以内。中班:穿脱外衣，裤子，鞋子袜子，要注意衣物、裤子是否穿反，鞋子袜子是否穿正确，夹花生米的筷子抓放姿势是否正确，用时6分钟。大班:衣服裤子鞋子袜子的穿戴是否正确，被子折叠的标准是横三竖四豆腐块，书包整理标准是书本本子文具盒有序放好，剪纸贴纸要对应。用时8分钟。 经过班级初选，小班派出了三位小朋友去参加了大赛，对于他们是全园最小的孩子，第一次在这么多人的面前，进行比赛，完全没有一丝怯场，大方自信的从脱衣服、脱鞋子、穿鞋子、剥橘子这些项目，坚持努力的顺利完成了比赛，非常的很了不起👍 活动中孩子们的表现比赛开始，孩子们跃跃欲试，在主持人的助威下，孩子们更是激情高涨，不管是穿脱叠衣服还是穿脱鞋子，不管是中大班的孩子们还是小班的宝贝们，他们熟练地动作、专注的表情、任务完成后的喜悦.....不时引来观众的阵阵掌声。 比赛结束啦，我们🏆获奖啦👏👏👏经过一轮激烈的竞争，一群小选手脱颖而出，成为了本届幼儿自理能力大赛的小明星 我园以本次比赛为契机，在加强幼儿园保育工作，有效提高整体业务素质，更好的落实“学前教育精细化管理”的精神，真正做到“保教结合，教养并重”的同时，通过有趣的比赛活动，让孩子感受到自己长大了，引导幼儿懂得自己的事情要自己做，通过比赛还能满足幼儿表现欲，进而落实幼儿生活教育功能，训练幼儿健全的体魄，也锻炼幼儿的自理能力和良好的养成习惯。“习惯养得好，终身受其福，习惯养得不好，终身受其罪。”在今后的日子里，我园将继续深入开展幼儿自理能力培养的相关活动，并通过幼儿园和家庭的紧密配合，放手让孩子们去锻炼，让孩子学会自己的事情自己做！ 幼儿自理能力培养的重要性培养幼儿的自理能力，有利于培养孩子的独立意识。孩子的自理能力，决定了他要一个人去独立的完成某一项任务，久而久之，就可以培养孩子单独完成一件事的能力，时间长了，孩子的独立意识就培养成了，对以后做大事情很有好处。 1.培养幼儿的自理能力，有利于培养孩子的自立习惯。自理能力，不但可以培养孩子的独立意识，对孩子自立习惯也有一定的促进作用，当孩子学会自理能力后，自己一个人做事的能力就会越来越长，做事的能力就会越来越强，渐渐的，就习惯自己一个人去完成某一件事，也就是自立。 2.培养幼儿的自理能力，有利于培养孩子的独立性格。自理能力，基本的要求，就是独立完成任务，孩子如果从小就能够自己独立去完成任务，在性格上就会形成独立，这对孩子是很有好处的，对孩子以后的人生道路会有很大的帮助作用。孩子在提高能力的同时，也培养了勇于面对困难，敢于克服困难，去争取成功的抗挫能力及独立做事，有始有终的好习惯。 3.培养幼儿的自理能力，是适应幼儿园集体生活的需要。幼儿从家庭进入幼儿园，置身到一个新的天地，扩大了生活圈，他们喜欢在幼儿园学习、生活。但不会吃饭，不会穿衣不会取放物品等生活自理上的问题，使他们不能很快地适应幼儿园的生活。 4.培养幼儿的自理能力，能促进幼儿的大小肌肉群和动作协调性的发展。著名意大利教育家蒙台梭利指出，动作教育是日常生活练习的课程之一，其主要目的是培养幼儿的自我管理能力，培养其责任感及良好的生活习惯。孩子每学一项动作、能力，他的大小肌肉群、动作协调性也将得到相应的发展。 5.培养幼儿的自理能力，能将家园工作紧密联系起来。家长是孩子的第一位老师，要做好小朋友的培养和训练，离不开家长的配合。 家长积极地与老师配合，能共同提高孩子的生活技能。