孩子的学习源动力来自于父母

约定

11月28日周六的下午，久违的太阳露出他的笑脸，给寒冷的冬天带来温暖，暖阳下的卓凡心理工作室尤为热闹，今天工作坊正在举办一期针对如何提高孩子的学习动力的学习，爱学习的父母如约而至相聚在此，一起学习，一起成长！ 第一个环节，柴老师请父母们先说一说各自家庭孩子出现的学习问题。一位漂亮的妈妈说到现在女儿已上初中，学习科目多，孩子感觉学习很迷茫，找不到更好的学习方法，一位妈妈说孩子们现在对学习不感兴趣，对手机特别感兴趣。另一位妈妈提到对于孩子的作业，一到写作业时间，亲妈变后妈，温柔贤惠立马变河东狮吼。还有一位妈妈提到现在的孩子学习压力大，柴老师就针对这些情况进行今天的学习。 第二个环节通过三个方面帮助孩子找到提高学习内在动力的入口。1、理解孩子，和孩子共情柴老师举例孩子回到家里吐槽老师布置的作业太多，你会怎么回应？可能有的妈妈简单粗暴的会说“人家不嫌多，就你嫌作业多”也许有的会回答：“那你先休息一上午，下午再写”但这些都不是孩子心理期待的答案，他是想得到你对他的理解，智慧的父母应该先接纳孩子的坏情绪，然后回应他：“我知道，你想好好的放松的过一个周末，老师又布置了这么多作业，你心里很压抑。”当孩子给你发牢骚抱怨的时候，要先接纳孩子的情绪。其实孩子心里就是需要的理解和共情。当你接纳了他，接下来他会知道该怎么做的。柴老师带领大家一起做了这个句式的练习，大家感觉很好，热情投入。 今天这位小女孩的妈妈分享了许多自己的教育经验，值得其他妈妈们学习。 2、找到孩子的长板和优点一位妈妈说到自己的儿子不提学习，哪哪都好，特别是饭做的特别好吃，是一位小暖男，其他家长开玩笑说想着跟他结亲家了，以后会做饭的男孩都是抢手货哦！另一位妈妈提到自己的儿子在学习上都是缺点，但拼乐高多难都难不住他，专注力和毅力超强。还有一位妈妈说女儿特别爱看书，语文学的非常棒，作业写的也很好，成绩好的孩子都是爱阅读的孩子。每个孩子都是有自己的长板和短板，找到孩子的长板，发挥长板，改正短板，允许孩子做不完美的自己。 3、和孩子一起做一些“无用的”事情亲子关系的好坏决定着孩子是否能健康成长，有的父母孩子除了聊学习其他无话可说，我们应该和孩子一起吃喝玩乐，做孩子最好的玩伴，陪孩子一起散步，逛公园，旅行，做饭，打扫卫生，逛街，打球，看电影………和孩子多做无用事，多说废话，看似无用其实这也是给孩子源源不断的动力。 另外父母要学会示弱。鼓励孩子结交朋友。营造温暖有爱宽松和谐亲子关系和家庭氛围。 最后，在舒缓的轻音乐的旋律下，通过正念冥想让父母首先要接纳自己，了解自己，接受自己的平庸，接受孩子的平凡，放过自己也是放过孩子。 课程结束，大家感觉受益匪浅，纷纷表示期待下一期的学习。感谢大家的信任，愿工作坊能够带领更多的父母一起学习，愿我们做智慧父母，育健康儿女。