<p>身为一个应试教育体制下成长起来的学生，我自知听力不行。此类弊端何止听力，几于外语学习中的各个方面，包括词汇和写作。刚入大学门，实知听力难，有时语速虽不快，然其中生词频出，或一时愚钝，反应不及，更甚者手脑不协调，跟不上节奏。幸亏多次练习后可跟节奏，完全记录尚为艰难。现在回顾之前的听力练习，仍不时汗颜，为了尽量快速记录信息，字迹潦草且语言混乱，实不知所云。</p> <p>这是我刚开始的时候做的听力笔记，实在是惨不忍睹，言语混乱且不得话题要领。但同时，我也逐渐开始学习、思考这种方法，并深知听力不易。🤔</p> <p>后字迹稍有进步（可辨认），也还是做不到听时能理解，及时做注释。但老师上课前总会留出时间供同学们提问求方，这使我感激不尽。</p> <p>在老师的教导和反复的锻炼中，我开始总结学习听力的技巧，其中几点，是我想做却总无法坚持下来的：</p><p>第一点： 背单词 </p><p> 很遗憾，我直到大学才知道原来单词是要背的。中学时期我背过的单词寥寥无几，所掌握的词汇也多用于考试。而现在，我深刻地意识到：词汇少了就寸步难行。我向来不喜欢记单词，因为记不住。。。毛老师刚开学就给我们推荐了他记单词的好方法：卡片记忆法。卡片记忆法要求我们反复看，有针对性地看生单词，直至生词化为我们的日常用语。</p><p> 第二点： 先泛后精</p><p>泛听理解大概内容，掌握事件基本内容，并定位何处需反复精听。精听时可稍略过泛听时已知内容，重点听之前未听懂或没跟上的内容，反复定点听，来回拉锯，注意是否是因为未识别出专有人名，地名而无法理解句意。</p><p>第三点： 养成习惯</p><p>若想提高做笔记的效率和速度，我觉得形成一定的习惯体系是好的。遇到很熟悉却一下想不起来的单词，我的习惯是用拼音大致拼出发音，随后反复读，直至想起。人名，地名等专有名词可以自创缩写，形成自己的摩斯密码，以快速，准确记录所听内容。但这个方法过于庞大，须练习至一定境界方可使用。目前我也就是用于记录读音，尚未成体系。</p><p> </p> <p> 最后，我们都已踏上征服听力的旅程，谁都知道这条路不会简单易行，谁也明白自己不会放弃。我们所能做的，只有相信自己，努力奋斗。</p><p> Practice makes perfect. </p><p> Just do it </p>