<p> 随着我县乡镇中心幼儿园和村级幼儿园的陆续建成开园,社会各界对学前教育的关注正在经历从满足需求向提高质量的转变。</p><p> 为提高广大幼儿教师的专业素养,尽快适应幼儿教育改革发展需要,进一步规范办园行为，补齐我县学前教育短板,加强学前教育教师队伍建设,提升幼儿教师对“儿童发展观察评估”的能力,改善幼儿园教师的教研体系,提高教师的专业能力,确保保教服务的质量。经研究,云龙县教育体育局决定依托北京市西部阳光农村发展基金会“阳光童趣园”项目，携手“润萌教育”于2020年11月28日在云龙县教育体育局五楼办公室举办云龙县幼儿园儿童发展观察评估培训。</p><p> </p> <p> 云龙县教育体育局局长寇德明同志、学前专干杨平艳老师、各乡镇学前专干、中心幼儿园园长、教学副园长,民办幼儿园园长,各“阳光童趣园”管理教师参加了此次培训。</p><p><br></p> <p> 润萌教育研究院李小勤老师通过对“基于儿童观察的区域活动设计与实施、儿童发展评估体系( CDORS)”的介绍打开了老师们的思路并引发一系列思考。</p> <p> 儿童发展评估体系主要包括3大维度、9大关键行为和20个观测点。对于园所来说，儿童发展评估的使用有助于教师业务能力的提升和专业成长，是园所园本教科研的来源，为幼儿园的数据化管理提供了支撑；对于家长来说，可以更加具体化的了解孩子的发展状况，和教师一起科学育儿，促进孩子更好的发展。</p> <p> 从“儿童发展评估体系”的政策背景到其对幼儿园的实用发展，儿童发展评估体系( CDORS)在区角中的运用和区角观察实操，任小兰老师的解读让在座的老师们豁然开朗。</p> <p> 通过对“发展评估体系( CDORS)介绍、儿童发展评估体系( CDORS)在区角中的运用和区角观察实操”等内容的培训,使各幼儿园管理教师认识开展“儿童发展观察评估”的重要性和必要性,并掌握“儿童发展观察评估”的方法,学会使用“儿童发展观察评估系统”,以便通过“儿童发展观察评估”来了解园所的保教质量情况,结合实际科学合理地调整保教活动,改善园所教师的教研体系,确保园所教育的适宜性和有效性,从而提高保教质量。</p><p><br></p> <p> 任老师组织大家观看了其他园所现场评估过程的相关视频和通过对诺邓镇石门幼儿园两位小朋友的测评实操，并针对视频及现场的评估过程进行了详细分析。</p> <p> 来自上海上海市闵行区龙柏第二幼儿园支教志愿者张婕老师在“教研”专题讲座开始之前，通过“教研”相关的问卷打开了园长们的思路并引发了一系列思考，什么是有效的教研？教研活动中常常出现的困惑是什么？教研活动的要素有哪一些？在讲座中细致解读，为给各位园长一 一解开了刚才的疑惑。</p> <p> 感谢三位专家给全县幼儿园管理者带来的高位引领，相信老师们亦将载着满满的收获，努力汲取，付之于实践！</p> <p>附：</p><p> 润萌教育是一家集“产、学、研”为一体的，致力于为儿童构建安全、健康、快乐成长的园所环境的学前教育质量管理综合服务平台。公司以“CDORS儿童发展评估体系”为核心，结合专业评估标准+大数据+人工智能+云平台的应用，有效监测与评估儿童的发展成长以及幼儿园所的过程质量。为幼儿园所质量监测、质量评估、质量提升提供全面、专业的服务，并为儿童完整成长提供高品质产品与服务。同时满足教育主管部门对辖区园所质量进行方便、快捷、直观、智能化的全面监测与督导。努力打造成为中国学前教育质量管理第一品牌。</p>