<p> 为进一步提升我校教师信息技术应用能力，推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术革命，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展，根据教育部和相关文件精神，11月28日上午8:30内乡七小信息技术应用提升工程2.0第一次线下集中培训活动，在内乡七小会议室如火如荼地开始了。参会领导有内乡县进修学校王宜变老师、内乡七小刘智会校长。会议由我校教务主任王江平老师主持。</p> <p> 刘智会校长首先宣读了内乡县教体局关于印发《内乡县中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》的通知，并强调了此次培训的重要性，提出了以校本研修为主渠道，立足课堂，注重创新，精准测评，发挥校长信息化领导力，促进教师全员参与研修实践，实现提升工程2.0的整校推进、全员参与的目标要求。</p> <p> 接下来，王江平主任结合学校基本情况和核心诉求，与全体教师解读内乡七小依托信息技术2.0项目在未来三年中的发展愿景，第一步宣读全体教师成长的实施总目标；第二步具体而又详细地讲解未来三年的发展规划；最后指明我们的期许，力争将我校打造成县级乃至市级信息化教学应用示范校；学校硬件方面努力由多媒体教学环境向混合型教学环境过渡，最终建设智慧型教学环境。</p> <p> 张益鸣副校长以“问卷星”了解老师们对信息技术的掌握情况。为全体教师解读了微能力应用资源包的下载和使用、 “师学通APP”的注册，登陆与使用，为老师们学好信息技术做好保障。</p> <p> 齐震主任结合我校的实际，围绕学校确定的七个微能力点、微能力点儿是什么？及信息技术与学科融合进行了详细的讲解。</p> <p> 下午，老师们在进修学校王宜变老师的指导下，以学校确定的微能力点为依托，根据教师自诊教学问题点、选择教研组技术应用微能力点，确立教研组研修计划。同时学校成立了提升工程管理团队，并成立了以王慧、赵红云、齐晓等教师为核心的教学创新核心团队，组成了小的学习共同体和大的学科教研团队， 为老师们下一步的研修学习明确了方向，提供了有力保障。</p> <p> 最后，全体教师通过聆听录制的一节生动形象的数学课——《认识分数的意义》，充分感受到了新时代如何巧妙地将信息化技术运用到教学实践中去。</p> <p><br></p><p> 集中培训不仅是一个开端，更吹响了内乡七小教师信息技术应用能力提升工程2.0项目的号角。百年树人为己任，我们的脚步匆匆起来。当我们将自我发展和整校推进根植于教育事业的丰田沃土之时，我们的信念便指引了努力的方向。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”不管今后的工作过程多苦多累，我们坚信，通过我们一如既往，扎扎实实的不断努力与奋斗，每天进步一点点，一定让我们的课堂教学焕发出别样的光彩！</p>