家校协同,立德树人——富力分校一年级七班观《家园共育促进学前儿童良好品格养成》体会篇

王茵

<p>  中国古话说,有德有才是是圣人,有德无才是贤人,有才无德是小人,无才无德是废人。德和才,其实“德”比“才”更重要,德才并重是非常重要的。</p><p> 党的十八大以来,中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。</p><p> 立德树人,是践行社会主义核心价值观的重要维度,社会主义教育事业的核心是立德树人。</p><p> 品格教育培养幼儿的仁爱、感恩、责任、分享、合作、尊重、友爱、诚实、乐观、积极等都是为了“爱国、敬业、诚信、友善”的重要品质的启蒙和培养,正是在根本上落实立德树人。</p><p><br></p> <p>  都说三岁看大,七岁看老,这里面既包括一个人的认知能力,更重要的是一个人的品格养成。良好的品格,是孩子一生的财富。</p> <p>  夏婧老师从立德树人与品格教育、建立“高质量”的品格发展目标、家庭品格教育的实施要点三个方面深入浅出的为我们讲授了德育的内涵、路径和方法。</p> <p>  我们培养孩子的品格,就是为孩子埋下幸福的种子。相信种子,相信岁月。埋下种子,以日以年;守望岁月,静待花开。</p> <p>  富力分校一年级七班的家长们听完讲座,都有不同的收获和成长:</p> <p>  “大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”。家校共育最高的目标就是把人类美好的道德能够进一步的明亮起来,在我们孩子心里明亮起来,落实在行动上,能够成为一个完善的人,不断完善自我的人,不断能够超越自我的人。希望在富力分校成长的每个孩子,在家长和老师们的共同带领下都能成为真正真实的人,善良的人,健康的人,快乐的人。</p>

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