古幼园中二班 [遇见🌻11月成长爱]

🌱星星老师

🌸 时光荏苒，不知不觉已是十一月末，我们在幼儿园又度过了一个月欢乐的时光。爸爸妈妈们👫，这个月我们发生了许多有趣又好玩的事👻，也在游戏与实践中学到了许多新的本领🙇，快来看看👀你们的小可爱，有没有给你带来新的Surpris呢? 还请宝爸宝妈们戳图了解吧！ 🐾🐾🐾 主题一“奇妙的声音” 中班的孩子喜欢探究周围的生活环境，用小手能拍出声响，用小脚能踏出节奏，小雨沙沙声，大雨哗哗声，孩子们奇怪:“为什么两种物体的撞击就能发出不同的声音昵?”“是什么让声音的大小不一样呢?”“为什么有时我们听到的声音很好听，有时听到的声音要赶紧捂上耳朵躲得远远的呢?”这一连串的疑惑让孩子们对声音产生了浓厚的兴趣，为此，我们生成《奇炒的声音》单元，帮助孩子探索声音的世界，寻找声音的奥秘。 发现声音声音无处不在，人们的交流声是声音；水的流动声是声音；汽车的轰鸣声是声音……总之，奇妙的声音弥漫在我们身边的每一个角落。 我喜欢的声音老师：这么多声音，你最喜欢哪一种声音呢？梦宇：我喜欢下雨的声音。乐乐：我喜欢小汽车的声音，因为我喜欢小汽车的喇叭。 溪溪：我喜欢“喵喵”小猫叫的声音。晓米：我喜欢小鸟唱歌的声音。康康：我喜欢听刮风的声音。 探究声音声音的震动A：小朋友们，我们每天说话的声音是从哪里发出来的呢？B：“嘴巴”A：现在请大家把你的左手摸着自己的喉咙，轻声说“啊”，然后再大声说“啊”。你们有什么发现？B:（幼儿发现声音越大，手就越麻）A：手为什么会麻呢？因为我们说话的时候，喉咙在震动。 　探索用不同的方法发出声音，初步感受喉结的震动和声音的关系。 能用语言交流自己对声音的发现和感觉。 能够在探索声音的过程中，发现震动和声音同时产生、同时停止这一现象。 传声筒 声音在传播时会产生振动，当小朋友对着纸杯说话时，声音的振动沿着拉紧的绳子传到另一端，于是我们就清晰地听到朋友的声音了。即使没有电，我们的“电话”也能响哦! 摩擦绳子 将两个纸杯穿在绳子上，两个小朋友将纸杯放到耳朵上，一个小朋友在绳子上来回滑动绳子，摩擦产生振动发出声音。 噪音A：哪些是你喜欢的，哪些是令你讨厌的声音呢？B：喜欢听唱歌的声音，很好听。C：小朋友吵闹声，耳朵受不了，好吵啊。D：我不喜欢吵的声音，耳朵会受不了。E：马路上汽车喇叭的声音，是噪音。 A：“听到噪音的时候，你们有什么感受？”B：听到噪音的时候，很吵，我的心情会变得很不好~~C：听到噪音我会很难受😭~~D：听到噪音的时候，我会捂起耳朵~ 　　一起玩了传悄悄话的游戏，主要让孩子们学会在安静的环境中认真倾听。增强他们的听觉敏感性，培养对语言的兴趣。 乐音与噪音 通过看看、听听、说说，知道噪音给人带来伤害，乐音给人带来快乐。萌生幼儿在生活中减少噪音的想法，并积极想办法，从我做起消除降低身边的噪音。 小小歌唱家《大雨和小雨》 《指南》中强调要创造条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造，在音乐活动中幼儿能感受音乐的强弱、高低，能用不同的动作来表现，体验控制声音演唱的乐趣。 　　美术特色活动内容《珍珠吊兰》 珍珠吊兰的花语是纯洁、平静、盼望、灵活、淡雅、朴素。有着非常美好的意象象征。 这节课，老师和小朋友们一起画一-画生机盎然的珍珠吊兰。 课前引导小朋友们交流生活中观察到的绿色植物，带领孩子们回忆周边环境，引导孩子们发现美并学会表述出来。 第一步先在老师提前准备好的花盆上用线描的方式丰富点缀花盆，设计花盆的外观。 第二步用炫彩棒画出桌布，将自己设计的小花盆贴上去，用绿色马克笔画出吊兰的藤蔓。 最后结合画、贴、印多种方式完成吊兰的叶子。属于小朋友们的《珍珠吊兰》就完成啦。 119消防🧯安全日 通过开展“消防安全日系列活动”，进一步增强了消防安全教育从娃娃抓起的意识。 1.知道火警电话119，并初步了解什么情况下需要拨打119火警电话。 2.认识安全出口标志。 3.初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。 4.当发生浓烟时，应当用湿毛巾捂住口鼻，弯腰前进，避免吸入浓烟窒息等。 家长半日开放活动 家长开放日活动，是家长、老师、幼儿之间的一次亲密接触，不仅让家长了解到孩子的在园表现，同时也让家长感受到参与活动的快乐，体验到"家园共育"的重要性。让家长更多、更充分的了解到孩子们在幼儿园的一日活动情况，在一个个细微的环节中，家长们深刻感受到了教师的辛劳和对孩子满满的爱，同时也对幼儿园的工作有了客观的认识，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，为家园共育搭建起了交流的平台。  区域活动 弹钢琴🎹的小小音乐家🎶 主要锻炼孩子们剪、撕、印、粘贴等技能。 汽车嘀嘀嘀 孩子们选择自己喜欢的材料建造常见的交通工具、高楼。 晨间锻炼—圈的玩法 主题二“树枝知多少” 秋风带走了树枝上的叶子，留下光秃秃的树枝，给人一种萧瑟的感觉。有没有什么办法让枯枝重新焕发生机呢？ 在这一周，幼儿会通过开展“树枝知多少”“树枝可以这样玩”等活动，玩转树枝，让枯枝变美，变有趣。 收集树枝 为了让活动更加精彩，请小朋友们回家找一找树枝。 　　自己清理掉树枝上面的叶子，一起玩转树枝吧！ 　　树枝可以给我们玩爬一爬、跳一跳、骑大马的游戏… 　　我们一起来给树枝装扮的漂亮点吧～ 枯树生花 以比赛的形式激励他们完成每小组的作品花瓶，以小组数小花的方式，确定最终获胜的是第二组小朋友们，虽人少力量却比其他组厉害哟👏 区域游戏 A：我给树枝变成了三角形。B：我给它变成了一个小房子。C：我来给它按高矮排排队吧。 燕子的家 我们一起给燕子搭了新家，里面有房间看电视、灯塔可以为小燕子照亮回家的路、洗澡的地方…我们主要用了围合的方法为燕子造好小窝。 　　美术特色活动内容是《七星瓢虫》，颜色晕染的超漂亮～ 1.让小朋友们充分了解了七星瓢虫🐞的习性和外形特点，以及鲜艳的色彩。在绘画活动中先在草稿纸上，画出不同颜色的圆点。观察和欣赏色彩在水的作用下产生的丰富的色彩变化，深深浅浅的色彩呈现了鲜艳、清新、明快。 2.在绘画活动中，掌握了新奇的上色技法，思考通过这一技法还可以描绘出什么样有趣的画面呢? 健康活动《预防肺结核》 1.让幼儿认识到肺结核是由于肺结核杆菌侵入人体肺部而引起的一种传染性疾病。 2.使幼儿了解肺结核病传染途径及预防方法。 健康活动《预防水痘》 1.认识水痘及其传播途径。 2.知道得水痘应注意什么。 主题三“花朵的秘密” 继了解叶子和树枝之后，本周幼儿将关注点转向了秋天凋零的花朵。花朵给我们的生活带来了无限的美好，在大多数的花朵凋谢的时候，我们可以用什么方法留住花香，留住五彩缤纷的花朵呢?用自己的方式留住特有的美好，体验创意生活带来的惊喜和成就感。 　一起收集寻找凋零🥀的花朵 一起了解花朵“芬芳”的秘密，能够用特殊的形式留住花朵的“芬芳”。 分享自己和花朵之间的故事，提出有关花朵更多的问题。 用各种花材进行艺术创作，体验创意生活带来的喜悦感与成就感。 　　我们一起了解了这个季节我们幼儿园里面还有哪些花卉？ 虽然是冬天，但我也渴望穿一件有鲜花的裙子，一定很美吧！我想把古幼园里的花保护起来，带到班里我们一起跟花玩游戏，还有，给花们做一个相框把他们保留起来。 我有我的爱好，我最期待的就是插花。 哇！我们又涨知识咯～ 　　用雪花片拼搭各种各样的小花，为建构区的小朋友们提供游戏道具～ 秋天的百花园 孩子们利用了现有的材料进行搭建，练习用首尾相连、平铺、垒高等方法搭建。 　　谈话环节我请建构区的几位小朋友介绍了自己的作品，和其他小朋友分享了自己的经验。 　　制作小花锻炼孩子美的感受，数数的技能，拓印绣球花，激发孩子美的欲望～ 　　蜜蜂花形状进行配对，锻炼孩子们的方位、形状关系。 　　美术特色活动内容是《花蝴蝶》🦋颜色晕染的超耐思喲～ 首先让小朋友们充分了解了蝴蝶的翅膀是对称的，我们该如何晕染它的翅膀，锻炼了他们的耐心，晕染好以后将蝴蝶的翅膀慢慢的打开～～哇！[哇]惊喜满满哟[机智] 晨间锻炼—轮胎乐 小朋友们有一个健康的体魄很重要哦！我们每天都在坚持✊运动～ 光盘行动不停歇 “光盘”行动不仅促进了幼儿的餐桌文明礼仪的形成，也培养了节约粮食的好习惯，我们大家更是用自己的行动去影响感染了身边每一个人，大家都积极践行着“品尝舌尖上的美食，拒绝舌尖上的浪费，光盘行动从我做起，从现在做起!” 主题四“欢迎你，冬爷爷” 秋去冬来，在孩子们的眼中，梧桐树的叶子都掉了，园里的花儿也榭了，身上的衣服一天天在增加，早晨也被来越不想起床了，好像一切都因为冬天的来临失去了生气。孩子们在锻炼、散步、游戏时常说:“我的手好冷啊!”“我穿了好多衣服，都动不了了!”“我的身体都发抖了。” 《3- 6岁儿童学习与发展指南》提出，4-5岁的孩子应能感知和发现不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响。为了帮助孩子感受冬天季节的变化，了解季节特征，在这个寒冷的冬天里也能像其他的季节一样生活得开心、活跃、有生气，我们生成了《欢迎你，冬爷爷》。 冬天里的人们 带着孩子们观察图片并结合经验描述冬天里早起的人们的活动，让孩子们懂得在冬天里不怕冷，每天坚持上幼儿园。 百变七巧板,创意无极限 小小七巧板，变化万千，乐趣无穷。让孩子们体验了“学中玩”，“玩中学”的轻松学习氛围，充分调动了孩子的手脑协调能力、想象力和创造力。 　　带着孩子们尝试辨认了各种几何图形，我们需要不怕困难，能按照范例拼出三个图形。 区域游戏 　　运用各种材料建造社区—我们的家🏠。 桌面玩具《太阳花》1.能手口一致点数10以内太阳花并说出数字。2.在操作中让幼儿感知1-10的数量关系。3.对数数活动有兴趣，在活动中能主动、积极思考。 眼力大考验表情对对碰注意力游戏 彩色金鱼方位颜色逻辑游戏 培养专注力认识数字、颜色的游戏 户外游戏—夹夹乐 　　每年11月的最后一个星期四是一个特殊的日子--感恩节。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。 感受爱，懂得爱，学会爱，是孩子们成长中的重要课题。幼儿园正是幼儿启蒙教育的重要场所之一，幼儿期也是对幼儿进行感恩教育的最佳时期。对感恩有所体会，学会“感恩”，对于现在的孩子来说尤为重要。“感恩教育”是“爱的教育”，是一种情感教育，只有抓住每一个教育契机，我们的孩子才能拥有一颗“感恩”的心。 　　心怀感恩是一种美德，是围绕在人们内心深处的一种纯真善美的情感。希望我们中二班的小宝贝都能怀着感恩的心，对一切心存感激，感恩父母、感恩师长、感恩同伴，携爱前行。相信古幼园的孩子们定能带着这份信念扬帆起航，开启美好的明天！充满爱的十一月完美落幕～接下来一起期待十二月的精彩吧🎉