<p style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">孩子内心力量的增长是可以通过鼓励激发出来的,鼓励也是教育最重要的和最有效的手段。</b></p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;">但是部分家长常常会把“表扬”和“鼓励”混为一谈,认为这二者都能激励孩子积极向上不断前进......</p><p><br></p> 究竟哪里不一样呢?案例分析 <p><b style="color: rgb(151, 72, 6);"><i>01.</i></b></p><p>有位家长在家长交流群上诉苦说孩子抗挫力很差,和同学们下棋,输了就得哭,同学们都不愿意跟他下棋了。</p><p style="text-align: center;"><br></p><p>在家玩拼图,拼不出来就觉得很委屈甚至大哭。这位家长说一直很注重表扬教育,一直很肯定他,哪怕有些事完成得并不理想,也会表扬他,不会打击他。</p><p style="text-align: center;"><br></p><p><b style="color: rgb(151, 72, 6);"><i>02.</i></b></p><p>见识过一位妈妈,把表扬运用到“极致”:孩子认真读完一本书,她赞“宝宝真棒!”,孩子自己用玩具搭成一座城堡,她赞“宝宝好聪明!”,孩子自己吃干净碗里的饭菜,她赞“宝宝真乖!”,就连孩子自己上个厕所,都赞“宝宝好厉害。”</p><p style="text-align: center;"><br></p><p>只是,她的孩子有些胆小,也缺乏自信。</p><p style="text-align: center;"><br></p><p><b style="color: rgb(151, 72, 6);"><i>03.</i></b></p><p>某位从小被父母夸奖长大的年轻人毕业后一直没工作,同班同学都找到工作了,就他一直高不成低不就地混着日子。</p><p style="text-align: center;"><br></p><p>混了多年,他父母终于按捺不住,问他为什么不找家公司从基层做起,学习下?</p><p style="text-align: center;"><br></p><p>他反问:“在你眼里你儿子就这么没出息?我是靠脑子吃饭的,不是靠劳力吃饭的。”他父母愣是找不到反驳的理由。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>以上三个故事,都与<b style="color: rgb(62, 62, 62);">夸奖表扬</b>有关,只是故事中孩子的成长轨道却并无如家长所愿。</p><p><br></p><p>如果不懂如何表扬孩子或鼓励孩子,家长可能就会落入<b style="color: rgba(62, 62, 62, 0.498);">“过度表扬”</b>或“<b style="color: rgba(62, 62, 62, 0.498);">不当表扬”</b>的误区,把鼓励式教育误当成毫无分寸的表扬,所以才让孩子在泛滥的夸奖下失去了抵抗不完美的能力。</p><p><br></p><p>表扬就像糖果,太多或太盲目地使用,可能令孩子容易上瘾,容易趋向取悦他人,<b>使孩子对“自我价值”的深刻认识和创造出现偏差</b>。</p><p><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p>我们为什么表扬孩子?无非是想让孩子得到<b style="color: rgb(62, 62, 62);">鼓励</b>,获得<b style="color: rgb(62, 62, 62);">自信和勇气</b>。</p><p><br></p><p>在孩子成长的路上,家长的鼓励就像是一针强心针和安慰剂,让孩子感觉到自己不孤单。<b>但表扬≠鼓励。</b></p><p><br></p><p>从心理学来看,鼓励首先是一种<b style="color: rgb(236, 119, 0);">尊重</b>,尊重孩子有权利选择自己的认识和行动;</p><p>其次是一种<b style="color: rgb(236, 119, 0);">信任</b>,相信孩子有能力去认知和行动;</p><p>第三又是一种<b style="color: rgb(236, 119, 0);">放手</b>,承认孩子有办法去认识和行动。</p><p><br></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">这是培养孩子自我认知的最重要原则,因为这三点是孩子自我价值的来源。</span></p> 如何正确、有效鼓励孩子? <p>表扬也是个技术活,用错了方法,不但起不到鼓励的作用,反而有可能毁掉孩子尝试的勇气与信心。</p><p><br></p><p>如何表扬,又需要表扬哪些内容呢?</p><p><br></p> <p>01表扬努力</p><p><br></p><p> 你很努力啊 </p><p><br></p><p>当孩子给你呈现一幅漂亮的作品时,可不要被喜悦冲昏头脑,请记得肯定他为此付出的艰辛和努力。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>02表扬坚毅</p><p><br></p><p>尽管很难,但你一直没有放弃</p><p><br></p><p>当孩子完成一件对他来说很有挑战的事情时,比如苦思冥想一个围棋残局,一次次尝试操场上高高的攀爬架,无数次失败后无数次反复尝试,请记得肯定他的耐心和坚持。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>03表扬态度</p><p><br></p><p>你做事情的态度非常不错</p><p><br></p><p>当孩子对面临的任务充满了积极向上的正能量时,可不要忘了抓住机会美言几句。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>04表扬细节</p><p><br></p><p>你在 XXX 上进步了很多!</p><p><br></p><p>当孩子在某方面能力有所提高时,表扬细节,越具体越好,比如:宝贝,你现在游泳时手上姿势更标准了,而且换气频率也更加均匀了,比之前进步了很多,真棒!</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>05表扬创意</p><p><br></p><p>这个方法真有新意!</p><p><br></p><p>这是最需要注意的地方,看到孩子的奇思妙想,最容易让人跟“聪明”挂钩起来,可是奇思妙想真的是“聪明”吗?</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>它应该是创意和思考的积累哦,是孩子在尝试无数次可能性方案之后才收获的脑洞大开呢!所以,表扬“有创意”就对啦!</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>06表扬合作精神</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>你和小伙伴们合作得真棒!</p><p><br></p><p>一个人无论多能干,能做的事情也是有限的,如果孩子和小伙伴们一起合作完成了某件事,做得还不错,请一定要抓住机会肯定孩子的合作沟通能力吧!</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>07表扬勇气</p><p><br></p><p>你一点都不怕困难,太难得了!</p><p><br></p><p>表扬孩子的勇气是最能帮助他涨“自信指数”的时候。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>08表扬热心</p><p><br></p><p>你帮助XXX,真不错</p><p><br></p><p>“赠人玫瑰,手有余香”,助人是一种美德,一定要表扬孩子的热心,鼓励他多多帮助别人。同时也能让他知道,克服困难的方法有很多种,除了自己的耐心坚持,向别人求助,从别人的经验中学习,也是非常有效的办法呢。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>09表扬责任心和条理性</p><p><br></p><p>你这件事做的真好</p><p><br></p><p>能把自己的地盘整理好、把物品收拾好、照顾好,是有责任心,做事有条理的体现,这是孩子能做好其他事情的基础,表扬和鼓励那是必须的。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>10表扬领导力</p><p><br></p><p>这件事情你负责得很好!</p><p><br></p><p>有些事虽然不完全是孩子一个人做的,但他是负责管理的,做得好是因为他有很强的责任心和领导能力,表扬到这个点上,能让孩子知道,虽然他并没有在每个步骤上亲历亲为,但能让事情最终做成,也是一种十分重要的能力。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>11表扬信用</p><p><br></p><p>我相信你,因为……</p><p><br></p><p>良好的信用会让孩子的人生道路更加顺畅,所以要适时帮他建立。比如和孩子约定什么时,可以说“我相信你,因为前几次你说话都算数”,“我相信你,你一定会找到好办法”……</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>12表扬参与</p><p><br></p><p>你今天参加活动时表现得很好!</p><p><br></p><p>参与活动,能开拓视野,吸收更多的养分,当孩子积极踊跃地参加活动,并在活动中表现不错时,一定要鼓励他的参与感。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>13表扬虚心</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>你很重视别人的意见,非常好</p><p><br></p><p>从别人身上吸取好的建议和经验,自己能力也会不断提高,拥有成长型思维的人一般都有着开放虚心的态度。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>14表扬选择</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>真高兴你做出这样的选择</p><p><br></p><p>能出色地完成任务,有时是因为努力,有时却是因为改变了策略,做出了正确的选择。表扬策略,是培养成长型思维的关键呢。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>15表扬细心</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> 你记得 XXX!考虑的真周到</p><p><br></p><p>细心不仅体现在谨小慎微,更体现在孩子考虑问题的全面性和多角度。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>出门玩的时候,孩子不忘带伞,后来下雨了还真用得着,原来出门前细心的孩子特意查看了当日天气预报,这时候,爸爸妈妈就该表扬一下他的细心和考虑周全啦。</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">茱莉亚•罗伯茨说:</span><b style="color: rgb(22, 126, 251);">“人有两种,一种是有翅膀的,一种是没有翅膀的。”</b></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">父母恰当、智慧的表扬方式,会帮孩子打开更宽广的成长型思维模式,这就好比给孩子插上一双隐形的翅膀,带领孩子飞得更远更高。</span></p><p><br></p>