最好的学习在路上——赴海口市机关幼儿园观摩学习

黎健娴

2020年11月25日——11月27日，在园领导的安排下，我们年级组三人有幸到海口市机关幼儿园进行观摩学习。 走进市机关幼儿园，感觉环境非常优美。 　　幼儿园的整体环境,走廊中的各个墙面、墙壁文化都感觉很丰富。班级中的小环境、区域材料、种植园地、家长园地等以及幼儿作品都各有特色。教师们充分利用活动室的每个角落，合理安排，布置温馨舒适。我们崖州区中心幼儿园老师别具匠心，别出心裁，但是由于年轻，容易缺乏理念的支撑，需要给予各方面的支持和成长的时间。 市机关幼儿园随处可见老师的一些生成性的主题课程，生成性的主题课程是在师生互动过程中，通过老师对幼儿的需要和兴趣点做价值判断，不断调整活动，以促进儿童更加有效学习的课程发展过程。教师要有转变课程观念和提高生成课程的能力，能够充分利用幼儿园、家庭、社区的教育资源，去发现幼儿感兴趣的事物，因势利导，才能启迪幼儿的发散性思维，培养幼儿主动探索和学习。 生成性主题课程也是当前我园即将发展的一个方向。 　　在观摩日常活动时，我们也向园里老师了解在日常活动中遇到的疑问和困惑，老师们也细细给我们讲解。 　　在各项观摩中，市机关幼儿园给我感受最深的有几点：各个区域之间设置舒适合理、幼儿自我服务能力强、教师站位合理等。相比之下，我们崖州区中心幼儿园刚刚成立，我园新教师占大部分比例，专业化水平有待进一步提升，教师对新课程理念与内涵的理解需要进一步深化，还存在理念与行为之间的落差，需要大力培训与引导。 　　市机关幼儿园的早操环节让我非常有感触，早操分为准备部分、运动部分和放松部分。我园由于刚成立不久，很多细节还未成熟。 我认为早操应和晨间活动做适当的连接，以幼儿年龄段为主，早操分为：早操环节和体能锻炼。以周一、周三和周五为早操环节；周二和周四为体能锻炼。 早操环节细化成几个步骤，1.热身运动：如走、跑和变速跑等全身运动，达成热身的目的；2.队列变化：在小、中和大班，通过队列变化训练，可增进幼儿的团体意识，并发展幼儿理解指令的能力；同时，队列变化与训练，也是热身运动的一种积极的延续，为幼儿的早操活动作好充分准备；队列与队形变化包括：速度的变化、切段分队走或左右分队走，如四路变二路，二路变四路；圆形等等；3.律动操：律动操的选择，不仅要达成幼儿开始一天幼儿园生活时身体机能唤醒的目的，同时，通过一定的运动量，使幼儿在每日的早操中，逐步实现幼儿运动能力与体能的不断提高。 体能锻炼：利用身体或器材练习走、跑、平衡、跳和钻等等动作，发展幼儿的基本动作的协调性和运动能力，针对不同年龄段设置不同程度的体能训练，如增加集体循环，轮班循环，集体大循环等活动内容，帮助幼儿在各种挑战中达到一定的运动量。 11月25日下午我们有幸参加园内开展的“为浸润书香、让梦飞翔——儿童绘本阅读分享会”。 阅读分享活动以儿童的视角解读绘本，推荐适合孩子的绘本。同时，让每一位教师通过解读绘本，更好地解读儿童，让每一位儿童爱上绘本爱上阅读，让每一个家庭充满书香！ 　　家长分享中，一位有着丰富经验的家长，还通过现场亲子共读的方式展示了他们在亲子阅读方面的做法，给了现场家长和老师一个可以参考的对象，让大家受益颇深。 　　11月26日下午，是园里“通向数学”的一个研讨活动，老师首先给大家展示了一节数学活动课，再以课程为例展开教研。 　　教研活动是教学工作的先导，是提高幼儿园保教质量，提高教师业务素质的关键所在，也是提高教师教学水平的有效途径。这同时也是我们本次观摩和学习中最重要的一个环节。在教研主任的带领下，上课老师首先进行了自我反思，观摩老师又分别从内容选择、目标制定、环节设计、幼儿发展等多方面进行深入的研讨。 本次的教研活动也是我们需要学习的一个方向，对于刚成立初的幼儿园，我园应注重园本培训，我认为集体课教研模式不能局限，应该多种多样。 如：1.一人同课多轮：同一位教师连续多次上同一课，内容重复，但教学行为不断改进。 2.同课异构：同一课，不同的教师有不同的构想，不同的上法。实施这一模式的关键：教师的选择——教学经验背景不同（年青教师、老教师；不同年龄段教师），教学个性、教学风格差异明显的教师。教学内容的选择——具有一定的开放性，能发挥教师的主观能动性和教学创造性。 3.互助式观课：同事间互助指导互动。侧重于问题诊断。（教研组、教师听课） 4.邀请式观课：上课教师主动邀请同行或专家听课。 同时我们应鼓励教师用研究者的眼光审视分析和解决自己在教研过程中遇到的问题，强调教师之间专业切磋、合作交流，优势互补、经验分享、共同成长的研讨氛围。 　　幼儿进餐是幼儿园一日生活中的重要环节，关系到幼儿的营养与健康，同时良好的饮食习惯和进餐能力，对幼儿健康成长起着重要的作用。机关幼儿园幼儿突破了传统意义上由教师分餐的方式，转而采取了幼儿自主进餐的形式，利用幼儿园配备自主取餐。 　　咱们有着一线教师丰富经验的符园长，热情地与孩子们玩起课堂小游戏，温柔甜美的声音立刻得到孩子们的喜爱！ 　　本次观摩的活动丰富多彩，从书香阵阵的读书分享会，蕴涵智慧、严谨科学的幼儿一日生活以及教师的亲和自然的研课磨课中，都让我们学习与感受幼儿园办园治园的深厚内涵。每一次的学习我们都有沉甸甸的收获。而我们崖州区中心幼儿园迫切等着我们用最新的理念去创新，同时也给了我们更多的时间去沉淀，相信在不久的将来，我们一定能发掘出属于我们本园的特色和园所文化，成立我园的办园理念。我们会不断学习，做到学有所思、学有所用。