<p> 我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，幼儿园的教育理念也在不断更新，为了适应孩子的求知需求，老师们需要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电！2020年11月28日由培训一班张艳老师和培训六班史慧老师为爱心园长工作室的骨干教师进行了为期一天《3—6儿童身心发展规律及教育启示》《分类游戏》的培训活动。</p> <p><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 老师们通过游戏进行分组团队重组，让大家感受团结就是力量的含义也看到了每个老师内在的潜力。</span></p> <p> 为了让幼儿从游戏中学到知识，从知识里找到快乐，让他们感受到学习的乐趣，尤其是在幼儿园阶段，游戏对于孩子们来说是必不可少的，孩子们能够从“玩”中学到很多知识。上午由培训一班的张艳老师为我们讲解了《早期语言与数学——分类游戏》。</p> <p> 通过看视频、小组讨论、头脑风暴等探讨游戏对促进幼儿全面发展的重要价值。</p> <p> 早期数学分为5大模块，分别是：数概念与运算、模式（规律）、分类、比较与测量、图形和空间。</p> <p> 为了加深老师们对早期数学五大模块的理解，张艳老师特意为我们准备了有趣的数学游戏。每组老师三个游戏并共同研讨怎么玩如何玩，让我们通过玩游戏体会早期数学游戏的重要性。</p> <p> 老师们集思广益，分工明确，认真研讨中……</p> <p> 商讨完游戏玩法后，老师们热火朝天的开始体验游戏啦！</p> <p> 通过这次的培训，老师们对幼儿早期数学游戏有了新的认识，对于如何通过游戏支持孩子学习数学也有了更深刻的理解。</p> 头脑风暴 <p> 3-6岁儿童身体处于迅速发展阶段，应尽可能为孩子多提供活动机会和条件，促进他们的身体和动作更协调、灵活地发展，下午由培训6班史慧老师为我们讲解了《3—6岁儿童身心发展规律（身体）及教育启示》</p> <p> 老师们积极发言讨论，总结出了影响幼儿身体发展过程中的各种因素和教育建议。</p> 小组活动 <p> 小组讨论环节，参训教师积极进行思维碰撞，讨论儿童各年龄阶段大肌肉的发展目标，结合实际提出教育建议。</p> <p class="ql-block"> 老师们踊跃的表达着自己的感想！</p> 小组活动：游戏设计 <p> 老师们就地取材，在培训场地内任选物品进行游戏设计。</p> 制定行动计划 <p> 培训最后，以园所为单位进行研讨，制定行动计划。</p> <p> 通过本次专题培训，让参训教师对幼儿身体发展有了更深的认识，帮助教师更好地贯穿《指南》精神，尽可能为孩子提供更多的活动机会和条件，发挥教育的实效性，促进他们的身体和动作更协调、灵活地发展。</p> <p> 每一次学习就像一份精神粮食，不断地滋养着我们的思想，不断滋养着我们的力量！幼儿教师，一群充满爱心，多才多艺，永远年轻的人，虽然他们是平凡的，但更是高尚的；是温柔的，但更是坚强的；是纯真的，但更是智慧的！加油！姑娘们！未来可期！</p>