2020年11月26-27日，全国第五届初中群文阅读现场优质课大赛重庆赛区决赛在垫江一中举行。重庆全善学校语文教师赵小玲由巴南区教师进修校推选参赛，与来自各区县和直属学校的46位老师同台竞技，赢得评委高分好评，获得一等奖。 赵小玲老师此次赛课围绕“解锁李贺诗歌中的色彩密码”这一议题，选取了《雁门太守行》《将进酒》《过华清宫》三首李贺的诗歌及其译文，还有李贺的生平资料，他人对李贺的评价等多个文本，进行群文阅读的教学。通过寻色彩、品色彩、悟色彩三个环节的设置，赵老师带着孩子们在李贺诗歌的斑斓色彩中，体悟到了诗人丰富而独特的生命哲思。 赵小玲老师能够获此佳绩，离不开巴南区初中语文教研员郭堂英老师和全善学校易家志老师的悉心指导。在和两位老师多次研讨、磨课的过程中，赵老师几易其稿，精益求精，不断打磨锤炼，才有了赛场上层层推进，步步深入的课堂呈现。 <p><span style="font-size: 15px;">（巴南区初中语文教研员郭堂英老师、全善学校易家志老师与赵小玲老师一起磨课研讨。）</span></p> 当课堂开始十分钟后，端庄亲和的赵老师正带着孩子们观察李贺诗歌中用色的特点时，教室灯光突然熄灭，屏幕黑屏，课件竟消失了！“停电了？”观摩的老师们小声询问着。工作人员确认这一消息后，大家都为赵老师捏了把汗，但回过头来看台上的赵老师，她依旧面不改色，甚至还幽默地说道：“同学们，现在教室里的灯光就像李贺诗歌所用的色彩一样，从明亮变为了昏暗，来，我们窗边的同学把窗帘拉开，为我们的教室带来点明亮！”课程就在暂时没有灯光，没有课件的情况下继续推进。 <h5 style="text-align: center;">（赛课时突然停电，赵老师镇定自若，继续讲课）</h5><div><br></div><div> 然而，这样的意外，在短短的40分钟内竟出现了三次，如果没有足够的教学经验，没有灵活的应变能力，实在难以想象。而赵老师，始终带着一抹淡淡的微笑，语调轻松愉快地推动着课堂，着实令人钦佩。</div> <h5 style="text-align: left;">（经工作人员抢修后，电脑正在重启，丝毫没有影响到赵老师的讲课）</h5><div><br></div><div> 深厚的学科专业素养，精准的学情把握，沉着而灵活临场应变能力，让赵老师实至名归，终获重庆市一等奖的佳绩。</div> 西南大学文学院教授，硕士生导师，语文教育研究室主任，同时也是此次赛课的评委之一的魏小娜教授，对赵小玲老师的课堂进行了高度评价。她认为赵老师的这堂课的选题以思维为导向，将语言、审美、思维和文化同时进行建构，走得很远，且很有高度。在群文的选文上，赵老师也为学生营造出了开阔的阅读空间，既有对诗歌文本的选择，也有诗歌译文的选择，还有关于诗人生平的文本以及对李贺的评价性的文本。丰富的文本类型和由浅入深，由表及里的课程推进，给予了学生充分的思维生长的空间，促进了群文阅读教学中新的意义的生成。无论是议题的选择，还是语言的表达，赵老师这堂课都称得上是一堂有品质的课。 重庆市语文教研员陈家尧老师认为，群文阅读应是一种生成性的阅读，从选题到选文，其目的均应指向一种新的意义的生成与建构，最终促进学生思维的培养与核心素养的提升。因此，群文阅读的教学对教师的专业素养要求颇高。这次比赛荣获佳绩，充分展示了巴南区群文阅读教学的研究成果，展示了全善学校语文教师的风采，同时也使老师们得到了磨练和提升，为群文阅读教学指引了方向。