认真的你最美 ——2020年秋期中阶段备教批检查

韦晴天

为深入了解教师的教学工作情况，规范教师的从教行为。11月25日教务处组织三位教研组长和12位教师代表对全校老师的备课、听课和作业批改等情况进行了全面的检查。 　　本次检查，绝大部分的老师都能做到认真备课。整体上作业的布置次数与作业量、教师批改数量与质量与教学进度吻合、批改及时；大多数老师能认真批改，并对错误之处做出恰当的批示。从学校教研活动记载和教师的听课记录来看，语数学科教师做的较好。备课方面 最突出的有以下老师:一年级的六位语文教师，还有何娟、商刚锋、徐认真、章明、赵月琴、陈尚凯、何中文、胡杰、曹玉娟、杨阳等老师。这些老师不仅手写教案，而且书写工整规范，教学环节齐全，条理清楚。柯利军、卢再娣老师不仅有教案，还有教学反思，课本上并注明了重难点。吴早霞老师备课书写工整美观，熊田、周楠老师教学目标帮扶措施条理清晰；齐楚兵、王礼军、李海兵、胡华艳超前备课。夏万伦备课认真，所带班级学生信息均记录在备课本上。 作业批阅方面：1、练习批改认真有特色的有：龚源、周诚诚、龙娣(有批改，有激励)、周娴、张彩华、张娟、卢再娣、朱春娣、柳锦兰、陈志浩、许练汶等老师；王珏、潘佳玲、李佳仪、胡曙光老师批改仔细，对学生作业质量要求较高；潘国军老师从态度与正确率两个角度分别评分。2、日记或作文批改认真仔细的有刘君华、商刚锋、徐认真、何中文、曹玉娟、陈素淼、彭敏等老师。3、试卷批阅数量较多且质量较高的有程梅林、汪丽君、陈九霞、张晓琴、韦泊奇、张霞、陈烨东、张艳兵、陈祎、熊爱娟和六年级的八位语数教师；其中张桂芳、严焱平老师题型归类、训练到位。学生作业方面：今年的一年级学生普遍书写都较好，这得益于各位老师的悉心指导。三年级的老师对学生的写作方面花费了很多心思，从学生作文中可以看出。 存在的问题及后段努力方向 1、教师备课方面：有的老师设置教学过程过于简单，基本是一些提要罗列。在书上作批注的老师有的批注较少，看不清教学的思路，希望各位老师认真对待，及时改进。甚至有个别老师根本没有备课。2、部分教师在批改练习的时候一面一个大的对勾，改得比较粗糙，学生的少量错题还没发现。老师在评讲之后改错不到位，老师们要提高二次批改的质量，否则练习达不到目的。3、中低年级教师对学生的书写、格式等都没有明确的要求，导致学生的作业基本上五花八门。作业规范性训练要再多一些，这样有利于培养学生良好的学习习惯4、有些班级练习没有针对性，后段时间应有针对性的多训练学生易错题。5、在批改作文时教师要坚持用规范的修改符号，建议使用适合学生年龄特点的鼓励性评语，让学生看到进步，看到希望，增长信心。6、“备、讲、批、复、考”这是教学五项常规工作，无论哪种教学理念，哪种高效的课堂，都必须做好这五项常规工作。只有这样，教学质量才有保障。其中批改是最为关键的一个环节，通过批改可以了解学生对知识的掌握情况，有的放矢地进行下一步的教学工作。希望各位老师把做的好的坚持下去，不好的改进，真正做到教好书。7、综合科老师很多没有上交听课本，听课参与度比较低。在后段的教研活动中要积极参与听课。