<p> 为了进一步打造高效课堂、不断推进教育教学改革、形成具有实小特色的集体备课模式，实验小学经过几次筛选和精心准备，在合班教室召开了语数两门学科集体备课现场观摩活动。</p><p> 为本次观摩活动展示备课流程的是四年级语文组和五年级数学组的老师们，学校其他同学科组的老师们都参加了这次活动。观摩活动由教导处潘主任牵头负责！她要求全体备课组长积极参与、认真做笔记、熟悉集体备课的全部流程，为下一步形成具有本学科组特色的备课流程做好准备。</p> <p> 老师们的精彩发言让现场气氛十分热闹，大家畅所欲言，在各种思维的碰撞中闪现出集体智慧的火花，使教学环节在争论中不断地得到完善。</p> <p> 在集体备课中，老师们积极主动地交流，在交流中实现思想和观点的相互碰撞与交锋，实现共同提高。集体备课最大功能就是集众人智慧，优化教学方案，减轻教师负担，增强课堂效果，从而提高教学质量。也是学校实现惜时增效的有效途径。</p> <p> 集体备课是既有个体的积极参与，又有群体的通力合作，老师们互相学习，取长补短，这既有利于教师的扬长避短，更有利于教师在高起点上发展，博览众长，进而形成自己的教学风格。大家在集体备课中更能理解到合作的重要性。</p> <p> 集体备课作为校本教研的一种形式，是教师团队通过共同探讨与协商，以求解决课堂教学问题、促进教学进步和教师水平提高，同时，发挥集体作用，促进教师合作研究的一种最有效的方式。</p><p> 在“研”中传授；在“研”中学习；在“研”中提升。我们相信，在实验小学这个教研氛围浓厚的大家庭，实小的教育教学质量一定会上一个新的台阶。</p> <p>图片:王向阳 潘苗</p><p>编辑:孙志明</p><p>审核:潘苗</p> <p style="text-align: center;">最美好的生活方式</p><p style="text-align: center;">莫过于一群志同道合的人</p><p style="text-align: center;">为同一理想而奔跑</p><p style="text-align: center;">回头，有一路的足迹可回忆</p><p style="text-align: center;">低头，有坚定的信念可书写</p><p style="text-align: center;">抬头，有清晰的目标可追寻</p><p style="text-align: center;">一个人走路可以很快，</p><p style="text-align: center;">一群人走路可以更远，</p><p style="text-align: center;">在教育教学路上，</p><p style="text-align: center;">我们一直在做伴学习，</p><p style="text-align: center;">绽放教学激情，</p><p style="text-align: center;">共交流，集智慧，</p><p style="text-align: center;">享资源，促成长！</p>