2020，教学有道，在悦读中学会做教师！在悦读中心有阳光！ 11月开始，在肖校长和各位校领导们的领导下，由书香校园点灯人周主任组织，咱们幸福路小学的青年教师们跟着各位优秀的师父们进行了为期一个月的读书活动，书籍来自吴非的《致青年教师》。 <div> 本次读书活动期间，由各位青年教师担任导读教师，每日在群里轮流发布本书的相关章节，并结合自己悦读的心得进行分享，形式可为PPT、短文、思维导图、音频或视频等，引导大家深度阅读、深入思考，群内全体成员跟随导读老师共同悦读并在全民读书进行线上打卡，倡导“共振悦读”的方式边悦读边分享。悦分享，越快乐！</div> <p> 在正式读书活动打卡之前，我们各位青年教师正愁不知从何下手着笔导读分享时，点灯人周主任给所有青年教师分享了她的《心的重建第二章在爱情中摔打和成长》导读内容，如沐一阵春风，给所有青年教师做了个示范！并且建立读书圈读书分享打卡道：“吴非老师的《致青年教师》，全书共分六辑：“做个有胸襟的教师“、“不要急”、“心里装着学生的心”、“尊重常识”、“不放弃理想”、“播下一颗善良的种子”，共计85篇文章。本书中的文章短小精悍，所述问题直白犀利。它所关注的都是一线教育教学的事。丰富的实例讲述了很多需要我们青年教师关注的问题。”</p> 我学习，我快乐，我成长！读书打卡第一天早上，陈姬艳老师导读分享的《致青年教师》第一辑第一部分内容起了带头作用，引得大家一致称赞，感谢姬艳为我们青年教师开了个好头。 <p> 紧接着，每天早上伴随着学生们的晨读声，全体成员都能在群里悦读着各位青年老师的导读分享。在阳校长、胡主任以及各位师父的鼓励与表扬中，我们青年老师收获颇多，能更自信、更从容面对今后的教育教学工作。</p><p> 蒋雅楠老师说：“人不能没有梦，我们努力奔跑，我们勤劳踏实，我们的初衷就像吴非老师说的那样：教师不仅要有职业尊严，更要有超越一般的社会理想。”</p><p>彭伶俐老师分享：“教育的一个重要特征是“慢”，教育教学是“慢”的艺术，教师自身的专业发展也需要一个很长的时期。”</p><p> 李舒涵老师从吴非老师的字里行间，看到了一个身怀教育理想的追梦人。教学之道，道法自然，大道至简，炼精则显！</p><p> 李静老师希望自己无论处在哪个年纪，都能像吴老师一样，对教育都抱有一种积极向上、不浮不躁、认真负责的态度。</p><p> 李倩老师说：“吴非老师不论何时何地，心里都装着学生，想学生所想，急学生所急。我们作为青年教师，得向吴非老师学习。”</p><p> 贺文妮老师分享的十个悦读感触用心、用情！其中感悟六让我们看到贺老师心中的对学生的大爱，她是这样说的，“这样的学生可爱吗？我们作为教师，应该看到每一个学生都是可爱的。”</p><p> 蒋羽芹老师说自己从来没有“苦读”过，也一向反对把读书当作苦事。兴趣是最好的老师，有兴趣的去做，才能收获满满。</p><p> 廖聪老师说，路漫漫其修远兮，他将努力学习，从书中、从实践中总结经验，更好的运用到教育教学过程中！</p><p> 钟运青老师看到了吴非老师从生活劳动、仪态风范、基本常识等方面深有感触，领悟到我们教师教育学生应该怎么做，以及怎样做一名合格优秀的教师！</p><p> 十分赞同陈倩老师分享吴非老师说的那句话，他无权干涉他们的选择，即使什么都看透了，也不放弃理想。她感悟道：“我们不能放弃理想，不能放弃做教育工作者的初心。”</p><p> 伍建红老师说吴非老师用朴实的文字让她真正懂得了：教龄、资历、经验，未必意味着是个成熟、理性的教师。感受到教育的美好与希望，给了她新的勇气去愉快地正视教育。</p><p> 罗辰源老师在阅读过程之中，仿佛感觉是在和一位具有丰富教学经验的教师谈话交流，仿佛也面对这孩子们层出不穷的问题，努力思考着自己该怎么解决。</p><p> 很喜欢肖嘉妮老师最后分享的文字：“你是教师，你今天播下什么样的种，明天就会开出什么样的花，结什么样的果。教育的特征是慢，所以，耐心等待，春天会来的。”</p><p> 最后分享给大家一句话，也是我一直以来的教学信念，“孩子最不可爱的时候，就是最需要爱的时候。”</p><p><br></p> <p> 2020.《致青年教师》悦读活动已结束，感谢群内教师们的参与，感谢各位青年老师的分享，因为有你们，这个冬天特别温暖。根据读书打卡圈数据显示，点灯人周主任、陈姬艳、陈倩、蒋雅楠几位老师坚持每日读书打卡，为你们坚持不懈的读书毅力点赞！</p><p> 读书好，读好书，好读书，用书籍垒出教师的生命高度！在即将到来的2021年里，让我们用《致青年教师》开启教育人生新篇章！</p>