<p>1、幸福是指一个人自我价值得到满足而产生的喜悦，并希望一直保持现状的心理情绪。幸福划分为四个维度：满足、快乐、投入、意义。对于幸福的诠释涉及了哲学、心理学、社会学、经济学、文化学等多个学科。</p><p><br></p><p>2、幸福存在于差异化中。差异化的存在，不仅是合理合情的，而且是一门大学问，从人类认知学角度看，它就是产生幸福感的源泉。</p> <p>因为看见而开始</p><p><br></p><p>因为看清而热爱</p><p><br></p><p>因为看懂而投入</p><p><br></p><p><br></p> <p>一、只有儿童强大，成人才能强大</p><p>要引领孩子探索与发现</p> <p><span style="color: rgb(54, 10, 9);">新视阈下幼儿园音乐教育活动组织与实施</span></p> <p>齐老师的讲座——《幼儿园音乐教育教学活动的组织与实施》贴近我们的生活，实用性强，强调在不破坏音乐潜能的前提下，让孩子喜欢上音乐。同时也启发了我们音乐活动中顺其自然，科学引导幼儿。</p> <p>在这短短的一天的时间里，<span style="color: rgb(54, 10, 9);"> 两位老师专业的素养、渊博的知识和幽默的语言，将最先进的理念和思想传授给我们，让我们对幼儿与老师之间的关系有了更深的了解，让我明确了努力发展的方向，同时对自己的职业规划有了更深入的思考。</span></p>