<p> 学自然拼读，领语音之美。习绘本故事，悟教学之道。2020年11月27日，由教师进修学校英语部主办，第一小学承办的“北票市小学英语自然拼读和绘本阅读教学教研会”活动如火如荼地在第一小学隆重举行。</p> <p> 作为研训员， 此次教研会我们做了充足的准备，得到了一小的领导与师生们的大力配合与支持。共安排了4节观摩课和一个有关自然拼读和课本阅读教学的讲座。</p> <p> 台吉营乡中心小学李彦茹老师执教的四年级M6U1《Can I have some sweets？》拉开了活动的帷幕。</p><p> 课上，李彦茹老师用实物替代课文的形式直观高效呈现绘本内容，让学生快速理解，同时又能将更多的时间交给学生。这样更容易激发学生的思维，让学生主动探究学习，充分体现了学生在课堂的主体作用。文本与情感比较完美地结合起来，创设的情境真实，把学生引入了一个美好的情境，进入了课文中，自然而然地使学生学习设置好的问题，完成教学任务。课程设计有梯度有层次，紧扣话题，想法新奇。</p> <p> 第二节课是来自娄家店学校的刘爽老师执教的四年级M7U1《There is a horse in this photo.》。课一开始，与学生的chant，简单的动作和句子马上引出了本课的关键句式：There is a horse. It’s running fast.刘老师板书设计内容丰富，条理清晰，调动多种感官，使用多种教学方法，使绘本阅读内容更加丰富有趣。她通过设置各种问题，带领同学层层深入课文阅读。词语教学融汇其中非常自然，并在阅读过程中，自然而然教授学生的情感价值观。利用绘本整合并融合英语知识点，形成知识体系，并抓住机会，巩固训练。</p> <p> 第三节课是由巴图营小学张海萌老师执教的五年级M6U1《You can play football well》。整节课张老师很好地贯彻了英语教学提倡的交际性原则，教学思路清晰，活动形式多样。这堂英语课充满趣味性和知识性，巧妙运用热门动画人物Peppa Pig将整堂课有机的联系起来。课件制作用心，课堂模式新颖，英语课堂注重全方位培养孩子综合素质，生动活泼的教学吸引了学生眼球。</p> <p> 第四节课是由北票市第一小学金威老师执教的五年级M7U1《He can't see.》新授过程清晰流畅，层层递进，环环相扣。在热身环节中，通过Sing a song.的方式来活跃课堂气氛，调动学生学习的积极性，让学生快速地融入课堂。金老师运用形象直观的简笔画和肢体语言带领孩子们一起理解新词，教学环节环环相扣，引导孩子边学边思考，充分激发了孩子们的英语思维能力。她充分运用绘本教材提炼其中精髓，运用PPT和分角色朗读的方式让学生们去感知感受核心词汇和句子，让学生在主动学习中自然理解文本的内容。多种教学方式的结合恰到好处，解读文本细致。金老师声音柔美，教态自然大方，整节课很舒服。教学设计层层推进，故事讲理循序渐进，本节课很具借鉴性和实际操作性。</p> <p> 活动最后，我为大家做了《自然拼读与英语绘本阅读教学方法的运用》讲座。让参会教师深刻领会英语绘本蕴含丰富的文化知识，英语绘本教学符合小学生年龄特点的一种教学方式，教师要借助英语绘本为小学英语增添魅力，引导学生体验英语阅读的乐趣，使学生悦读、好读，促进学生多元智能的发展。在我市小学英语绘本教学仍然处于初始阶段，它的具体运用还需要广大教师在实践中不断探究，深入思考，充分挖掘绘本教学的优势，真正发挥绘本教学价值。</p><p> 四节观摩课的老师们对绘本阅读教学的新理念、新颖的设计、清晰的思路、灵活的教法、愉悦的情感、亲切的语言给参会老师们留下了深刻的印象。她们把自己在教学中的经验体会拿出来与大家分享，深入浅出，幽默风趣，让人久久难忘，让参会老师感觉到教学技艺无止境，教学创意无极限。让我们带着满满的“收获”，继续扬帆远航，踏上新一轮的教学旅程。</p>