<p> “问渠哪得清如许，为有源头活水来。”学习没有终点，每一天都是崭新的起点。</p> <p> 11月27日，我们和学员们如约而至相聚在老君庙镇中心小学，进行第二期国培计划送教下乡活动。</p> <p>看，早早到校签到的老师们！</p> <p> 课堂是教学的主阵地，教师是课堂的掌舵者，本期的培训工作从课堂开始……</p> 【团队篇】 课堂观摩 <p> 观摩课一：施祖勋老师执教《租船问题》。</p> <p>综艺节目《开门大吉》引入新课，第一时间吸引了孩子的专注力。整节课教学环节紧凑，由浅入深，由简入难，层层递进，逐步解决租船最优化方案的选择问题。</p> <p> 观摩课二： 王久乐老师执教《观察物体》。</p> <p> 在大家的期待声和欢呼声中“魔术师”王久乐老师闪亮登场。王老师风趣幽默，课堂气氛活跃，释放儿童天性，让孩子在：玩中学、学中乐、乐中长！</p> <p> 观摩课三：吕洪成老师执教《扇形的认识》。</p> <p> 吕老师善于抓住生活中资源引导学生去学习，启发学生从多角度、多方面去挖掘其思路，鼓励他们大胆的讲出自己的不同看法。并在课堂中设置了多处折一折、剪一剪，锻炼了学生动手操作、探究问题的能力！</p> <p>观摩课四：王颖老师执教《平行四边形的面积》。</p> <p> 猜想面积的大小导入新课，让学生们带着问题探索知识，通过自主探索、合作交流在剪一剪、移一移、拼一拼的过程中，体会转化思想，从而推导出平行四边形的面积！</p> <p>观摩课五：程娟老师执教《植树问题》。</p> <p>动感的《手指操》深受孩子欢迎！</p> <p> 在问题探究中程娟老师鼓励学生自主设计，学生采用了画一画，摆一摆等方式，顺利解决了植树问题中的三种情况，让孩子在合作中学会知识。</p> 微型课示范 <p>微型课是教学过程的再现与常态课不同，最能显示教师的基本功，送教团队王久乐、吕洪成、程娟三位老师呈现了三场精彩的微型课示范。</p> <p>微型课一：《身份证编码》</p> <p>微型课二：《合理安排时间》</p> <p>微型课三：《认识比》</p> <p> 三位老师教学风格各异：或沉稳细致、或风趣幽默、或温柔甜美，学员们从中得到了不同的收获！</p> <p> 示范课结束后，50位学员针对送教老师的示范课，提出自己独特的见解。这是思维的碰撞、智慧的交流，让我们在活动中提升自我，共同学习，共同成长！</p> 学员篇 <p> 前有示范后有践行，当然少不了学员的研磨课。小组之间的微型课团体PK赛也悄然拉开了帷幕。</p> <p> 赛前的研磨准备</p> <p>赛中的精彩展示</p> <p>赛后的精彩点评</p> <p> 学习贵在思考。用心聆听、勤于笔记、用心反思、取其所长，补己之短。无论是送教团队还是学员们在本期的活动中，都在认真的记录着，积极的讨论着，在交流中共提升、同进步！</p>