<p>为进一步激发我们教师读书的热情，提升教师的专业素养，深入推进我们读书活动的开展，11月18号中午我们开展了读书分享活动。</p> <p>本次活动由我进行分享《0-8岁儿童学习环境创设》第九章创设科学区的内容。</p> <p>从有效的学习环境出发，结合创设的图片和案例与在座老师分享科学区对儿童发展的促进作用，如何创设有效的科学区、材料的选择、教师的支持策略以及户外科学区进行分享与讨论，环境的创设要注重幼儿发展适宜性。我们每位老师都认真做好笔记，分享了自己平时的经验与技巧</p> <p>通过学习，我不仅拓宽了科学区的区间创设与材料提供思路，也促使我对创设班级科学材料提供与指导有了新想法新方向，我们应该充分利用身边有利资源以及环境上的优势来更好的进行环境创设，慢慢体会其中蕴含的真谛……</p><p><br></p> <p>读书分享活动为我们教师搭建了一个交流分享的平台，加深了教师对“环境对儿童学习的重要性”的理解。在以后的工作中，我们教师们将结合《0-8岁儿童学习环境创设》理论知识，进一步丰富班级学习环境，让班级活动开展的丰富、高效。</p>