<p> 阶段性检测是一个学期的中转站，既是对半学期以来教师教学效果的检测，也是学生查缺补漏的最佳时机。为了总结经验，提升教育教学质量，11月27日上午，文化路小学全体数学教师在东阶召开检测质量分析会。28日上午，一年级全体数学老师又在办公室进行更加细致的质量分析，魏校长深入教研组，参加了此次分析会。</p> <p> 在数学组集体质量分析会上，李侠老师作为一年级教师代表，对试卷进行了深刻的分析，总结了自己班级的得分率与失分率，交流分享了自己的优秀做法和成功经验。</p> <p> 在一数教研组质量分析会上，教研组长朱娜老师，对一年级检测的整体情况进行了总结，对试卷中错误率较高的填空、计算、解决问题等题目进行了逐一分析。找出了学生在答题中欠缺的能力，反思了教师在教学中的不足。</p> <p> 老师们也各抒己见，献计献策，针对问题，提出了对应策略和今后整改措施：</p><p>1.继续保持随时教研的作风。</p><p>课前计划，课后总结，随时教研，随时研讨。</p><p>2.要抓质量，先抓习惯。</p><p>重点抓好学生常规，听课，书写，审题与检查等良好的学习习惯。</p><p>3.精炼课堂，夯实基础。</p><p>一年级孩子第一遍记忆很重要，讲解做到准确无误，语言表述规范精炼。</p><p>4.注重数学思维和语言表达。</p><p>培养学生思维灵活性，加强理解能力，关注学生清晰完整的语言表达。</p><p> </p><p> </p> <p> 最后，魏校长强调了一年级数学的重要性，肯定了老师们本学期以来的辛勤付出与不懈努力，并建议各位老师根据各班的情况，对已发现的问题，能够落地实行措施！ 相信本组教师会潜心研教，切实做好一年级数学教育教学工作。</p><p><br></p><p>策划：魏晓鸣</p><p>审核：张囡囡</p><p>编辑：朱 娜</p>