<p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 小学阶段是学生发展语言的重要时期。那些语言美好而生动的课文，如果能以课本剧的形式进行表演，实际上就是给学生提供了一个快乐的进行语言实践的机会。学生在表演中很自然地会熟记作品的语言，富有创造性的表现出符合角色的神态，表情，动作等。这些都有利于提高学生的表现力。不仅如此，课本剧还可以丰富学生的想象力，创造力，甚至是高年级的学生会根据情节的需要自己进行创编。这对深入地理解故事的情节有很大的帮助。而且课本剧在排练的过程中，需要团队意识，合作，沟通，理解等等，这都是对学生的成长有益的启发。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 在课本剧定角色的过程中，孩子们就经历了一番心路历程。对自己所饰演的角色就需要有一个正确的认知：角色无论大小，哪怕只有一句台词，只要用心去体会，也一样会焕发光彩。纪律意识，团队合作，领悟能力，表现力，想象力等，都是对每一个孩子的考验。从孩子们专注地眼神中，既能让我们读懂孩子对课本剧的喜爱，也能读懂孩子对美好的向往。</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 那究竟这是一个怎样有趣的故事呢？让我们和孩子一起走进去吧！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 有这样一群孩子们，她们迎着七彩的阳光，走进七彩的课堂，一起讨论着七色花的故事，故事的主人公叫“珍妮”。这天，妈妈叫珍妮去买面包圈，回来的路上因为贪玩，去捉蝴蝶，追着追着，走进了一片大森林，珍妮迷路了，伤心的哭起来。</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 在森林深处，走出来一位老奶奶，老奶奶送给珍妮一朵“七色花”，七色花可以实现七个愿望，只要说出咒语“飞吧飞吧，我要回家”就能实现愿望。珍妮用第一片花瓣，让它带自己回到了家。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 珍妮出来玩的时候，遇见了一群要去北极玩的男孩，珍妮也想跟他们一起玩，可男孩们不喜欢带带着珍妮，珍妮就用“七色花”带自己到了真正的北极，北极好冷啊！珍妮一个人觉得好孤单，就用七色花的花瓣带自己回到了家。</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 珍妮又遇到一群小女孩，她们在玩娃娃，珍妮想和她们一起玩，可是，这群小女孩不想和珍妮一起玩，她们怕珍妮弄坏了她们的娃娃，珍妮很伤心，她拿出来七色花，念出咒语，瞬间就出现了好多的娃娃，可这么多娃娃实在太闹人了，她想和小朋友们一起玩，珍妮念出咒语，让所有的娃娃都消失了。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 珍妮很伤心，一个人难过的坐在路边，这时，有一个坐轮椅的小男孩来到珍妮的身边。</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">小男孩:你很难过吗？</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">珍妮:是的，我很不开心。</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">小男孩:我也很不快乐，我马上要有一场足球比赛，可我的腿受伤了，哎！</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">珍妮:我想我可以帮到你，她拿出最后一片花瓣，说:飞吧飞吧，让这个小男孩的腿好起来吧！</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 小男孩站了起来，他很激动的说:谢谢你！谢谢你的善良！</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 珍妮:我也要感谢这最后一片花瓣，是它让我知道什么是真正快乐，真正的快乐的分享和给予。</b></p>