<p> 《指南》数学认知目标中指出，中班幼儿应能通过实际操作理解数与数之间的关系，比如5比4多1，初步感知相邻两数之间多一少一的关系，因此设计了这节《认识相邻数》</p> <p>活动目标：</p><p> 1.知道相邻数的概念，掌握10以内的相邻数。</p><p> 2.理解并能说出相邻数多1或少1的关系。</p><p> 3.发展幼儿的观察能力和思维的灵活性。</p> <p> 一、观察找规律，理解相邻数的概念，即感知相邻两数之间多一少一的关系。</p> <p> 二、动手操作帮数字宝宝找邻居。利用蒙氏教具和扑克牌。动手操作蒙氏教具用手拨出多一少一的珠子，符合幼儿认识事物直观形象性的特点，从扑克牌中找出珠子对应的数字，即找出相邻数，得到经验。</p> <p> 幼儿园数学活动应隐藏难理解的数学概念和属性，应引导幼儿主动观察，探索，让孩子在说说、猜猜、玩玩的操作过程中发现和解决数学问题，才能获得属于自己的知识和经验。</p>