<p>天气寒冷人心暖，</p><p>奇思妙想共进步，</p><p>人人欢欣展笑颜。</p><p>探讨校本研修事，</p><p>甘为教育乐奉献！</p> <p> 开学初，经过我们小组研究，确定组主题为:培养学生良好数学学习习惯的研究。以组主题为依托，确立个人研修主题。</p> <p>主题研修、就像在平静的水面上的一块石头，激起了层层的涟漪。台下十年功，台上一分钟。当知识像河水一样涓涓的流进了年轻人的心房。课堂是我们教师的舞台。更是我们放飞理想的天堂。</p> <p>交流是最让人畅快的，这不仅仅是经验的分享，更是创新的学习。年轻人的激情，教师的经验，这一刻相互融合啦，酝酿出的是共同的成长。交流产生的是思想的火花，智慧的碰撞。</p> <p>台下十年功，台上一分钟。当知识像河水一样涓涓的流进了年轻人的心房。课堂是我们教师的舞台。更是我们放飞理想的天堂。</p> <p>学习是无止境的，学习与成长是相辅相成的。这本是我们与生俱来的渴望。然而，在匆匆的步履艰难的生活中，却被我们渐渐的忘记了。主题研修的过程当中，我们找回了久违了的激情。更找回了我们当初的愿望。岁月长流，初心不改，只要我们不断的学习，不断的成长，就一定能够实现我们的职业理想。迎来满园的桃李芬芳。</p> <p>校本研修如树，要遵循教育规律，要以生为本，以师为本，以校为本；校本研修如书，要有文化底蕴，要相互配合，要不断探索和实践。校本研修既要异想天开的设计，又要脚踏实地的实践。所有的变革都是基于整体认同而展开，而每所学校都是基于自身特点、条件和自身亟须解决的问题有选择性展开的，无需高大全。每项变革都是缓慢的渐进的，唯有这样的缓慢前进，才能更显出教育的成效。</p> <p>有一种力量叫做“引领”；</p><p>有一种方法叫做“合作”；</p><p>有一种体验叫做“真实”；</p><p>有一种过程叫做“分享”；</p><p>有一种乐趣叫做“收获”！</p><p>集体备课，体现团队合作；</p><p>互听互评，分享各自亮点；</p><p>反思总结，共同收获快乐！</p><p>我们聆听着，</p><p>我们实践着，</p><p>我们思考着，</p><p>我们成长着…</p>