<p> 本月对四年二班的小朋友们训练的重点是“口语表达”，主要方式就是讲故事，孩子们沉浸在各种神话故事中：《古希腊神话》《中国古代神话》《山海经》等等。</p> 布置任务 <p> 布置任务：给家里人讲故事或者在班级群里打卡讲故事（为了训练孩子们对文章的概括能力，结合第四单元的语文要素我要求能按照“起因、经过、结果”的方式简要说说故事的主要内容。）</p> 每日收获 <p> 每天坚持收获一点点！</p> <p> 再小的努力，乘365都很明显，每日打卡见证着大家的努力，成为最棒的那颗星！</p> 思维导图 <p> 创作思维导图，结合所看书目，体会神话的神奇！</p> 小组交流 <p> 小组合作交流的方式分享自己的收获。</p> 全班交流 <p> 小组代表全班汇报交流，“神奇”再现！</p> <p> 神话故事已经结束，相信神奇的种子已经深埋每个孩子的心中，生根、发芽、开花🌸、结果！下个月我们将重新走进《柳林风声》感受友谊，感受温暖！</p>