<p>亲爱的老师们大家好！</p><p> 幸遇三杯酒好，况逢一朵花新。片时欢笑且相亲，明日阴晴未定。短暂又精彩的八天培训已经接近了尾声，此时此刻我想说：其实不想走，其实很想留。</p><p> 今天我很荣幸代表我们新郑市和庄中学、梨河中学、龙湖二中、龙湖三中的新任教师发言。首先我要声明，这个发言稿是我们集体智慧的结晶，我很幸运成为智慧的搬运工。</p><p> 我用四个“自”总结了我们大家的收获。自我态度、自我提升、自我保护、自我觉醒。</p><p> 首先，说说自我态度，即我们自己对待学生、对待自己的态度。入职的最初，我们秉承热爱学生的理念，投以满腔的壮志，报以极大的热情，单纯地以为用爱就可以撼动一个个的灵魂。入职一年来，我们的学生不断刷新我们的认知，如果我们有幸当了班主任就会真切地感受到我们一直心心念念的天使学生当中也有数不清的“恶魔”。同他们斗智斗勇，时不时让我们精疲力竭，还爱吗？爱！改编一句罗曼罗兰的话——教师最可贵之处在于看透学生的本质后，依然固执地选择热爱。不要轻易给孩子套上道德问题的枷锁，站在儿童的角度去看孩子们，要始终相信花期不同，尊重每一个孩子，只需静待花开即可。以爱读心，用心育人，开启孩子心灵的钥匙是爱，坚信用爱浇灌每个孩子的心灵，最终我们也会收获爱与幸福。同时我们要做有童心的教育者，一个优秀的教师一刻也不能忘了自己曾经也是个孩子，坚守初心，摒弃杂念，才能在培花育草的路上走的更坚定。</p><p> 其次,说说自我提升，即提升自我的专业能力与管控情绪的能力。上好课，好上课，好好上课。教书是硬实力，因此我们要不断学习专业知识，提升自己的专业水平，教育信息化下的我们应该具有相应的互联网知识，以及互联网思维，利用互联网的优势去优化的我们的课堂。还应该有一定的科研力，根据教育学原理去研究学生，用心理学知识去了解学生。我们要不断丰富自己的知识涵养，只有见多识广，才能更自信地站稳讲台。同时我们更要知书学礼，管控好自己的情绪，纵然面对生活的一地鸡毛，我们依然能够淡定从容，优雅地生活，成为更好的自己也是对学生潜移默化的教育。</p><p> 再有，说说自我保护。教师是输出情感的职业，但我们不能什么都靠感情维系，法大于情，所以我们还应该从法律层面保护好自己。随着家长法律意识的提高，对于孩子的溺爱越来越重，教师的工作变得越来越”高危”，这也要求我们一定要遵守行为规范，那么在执行必要的关于安全教育的时候，有意识的留下痕迹，起到保护自己的作用。此外我们还要学会必要的危机应急办法，保证能够在遇到事情的时候理性做出决断，顺利解决问题，避免不必要的麻烦。</p><p> 最后，说说自我唤醒。如果有幸在过去的一年遇上德高望重的前辈，可能他们会给我们一些职业方向的指导，但是前辈可遇而不可求。非常幸运能在此次的培训中接受职业生涯指导，给我们迷茫而又忙碌的职业生活找到努力的方向，工作起来也更有针对性，效率也会提高，生活真正会因为为目标奋斗而充实起来。非常感触韩光校长的两句话：尊严来自实力。凡值得做的事情都值得做好。道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。我想在未来的日子里我们一定会凭着自己平凡而又坚实的脚步，一步一个脚印，走一步再走一步，在教师生涯中越走越稳，越走越远。</p><p> 在这里也感谢成老师和韩老师这些天的辛苦付出，感谢您为我们搭建的如此好的成长平台，谢谢！感谢同仁们这些天的陪伴，我们相视一笑的互懂也是给彼此的支持与鼓励，谢谢，和大家一起成长，我们很开心！</p>