<p>丹枫未辞林，黄菊犹残枝。</p><p>阳都霜雪晚，初冬正佳时。</p> <p>11月23日—27日，临沂市小学美术优质课评选活动顺利开展并完美收官。来自全市各县区小学的39位参赛教师各展风采，为观摩教师奉上了一场美术课堂的饕餮盛宴。</p> <p>市教研员李娜老师带领来自各县区的评委老师们认真观课，严谨打分。</p> <p>孩子们专注听讲。</p> <p>观课教师们聆听、记录、品味……</p> <p>沂南县第二实验小学作为本次活动的承办方，为确保活动顺利开展，做了充足的准备工作，为参赛教师创造了一个便利、舒适的参赛场地，使比赛得以顺利有序的进行。</p> <p> 本次课例展评看点颇多，简要整理为五点。</p><p>看点一：新颖的理念</p><p> 教师们整体素质高，教学理念也很新颖，课例涵盖“造型表现”、“设计应用”、”“欣赏评述”、“综合探索”等多种课型，老师们对于课程把握非常精准并且有独到的见解。有些老师能够整合处理教材，深入挖掘教材，创新使用教材，深深启发了我们对美术课程的认知。</p> <p>《生活日用品的联想》</p> <p>《剪纸中的吉祥纹样》</p> <p>《学画抽象画》</p> <p>《拓印树叶真有趣》</p> <p>《认识中国画》</p> <p>看点二：生动的课堂</p><p> 老师们的教学设计贴近学生、贴近生活，他们去搜集大量相关教学资源，运用丰富多样的教学手段活跃课堂，并且更多地去关注学生的认知和感受，能够通过谈话，设疑启发引导等手段让学生自主观察，去体验、感悟，逐步形成自己的审美判断和表现方式。</p> <p>《好吃的水果》</p> <p>《橙色的画》</p> <p>《提线纸偶》</p> <p>《20世纪的艺术大师—马蒂斯》</p> <p>《色彩的明度》</p> <p>《下雨了》</p> <p>《认识抽象画》</p> <p>《雕塑之美》</p> <p>《神气的小厨师》</p> <p>看点三：科技让课堂更精彩</p><p> 教学课件精美，微课和微视频已被广泛运用到教学中，大大提高了课堂效率，也更直观生动。老师们很好地利用了微视频的示范解决了教学重难点，既节省时间又易于学生接受。希沃授课助手的使用让我们看到了老师可以随时随地拍摄学生作品，一键向大家分享。由此可见，老师们需要了解掌握前沿的教学技术手段，让科技为我们的课堂教学服务。</p> <p>《有趣的生肖邮票》</p> <p>《飞天（二）》</p> <p>《一张奇特的脸》</p> <p>《头饰设计》</p> <p>看点四：独到的示范</p><p> 老师们利用别具匠心的示范鼓励孩子们举一反三，为学生提供更广泛的思路和创作方法法，引发了我对于课堂示范形式的思考。</p> <p>《对印版画》</p> <p>《假如我是巨人》</p> <p>《猜猜我是谁》</p> <p>《飞天（二）》</p> <p>《会变的线条》</p> <p>《面具》</p> <p>《有趣的字母牌》</p> <p>《一张奇特的脸》</p> <p>《生活日用品的联想》</p> <p>《中国龙》</p> <p>《学画抽象画》</p> <p>《生活中的冷色》</p> <p>《画人像》</p> <p>《面具》</p> <p>《图形的魔术组合》</p> <p>看点五：亮眼的作业</p><p> 我们在五天的课堂中看到了一件件充满童心又具有创意的作品和一张张喜悦而满足的小脸蛋，由多种艺术形式创作的精彩作品引得观课教师连连拍照。</p> <p>《好吃的水果》</p> <p>《会变的线条》</p> <p>《提线纸偶》</p> <p>《家乡的小吃》</p> <p>《戏曲人物》</p> <p>《动物乐园》</p> <p>《造型别致的椅子》</p> <p>《多姿多彩的靠垫》</p> <p>《在快乐的节日里》</p> <p>赛后，李娜老师做了简明扼要的总结，并公布成绩。</p> <p> 让我感受颇深的是，透过这一节节各具特色的优质课例，可以感受到我市当前美术教学发展的新趋势。我为参赛老师们独特的教学设计、生动的语言、深厚的艺术修养、挥洒自如的教学风格所折服，对指导我今后的教学必将会起到积极的推动作用。我希望自己成为一名美术教学的思考者，钻研课标，深入课堂，勤学善思，继续探索美术教学之路。</p>