磨课交流共话物理教学专家引领助推深度教研

雷慧

2020年11月27日下午，武汉市楚才中学在二楼微格教室举行了一次物理磨课研讨活动。湖北省物理教研员许晓林、物理特级教师郑维朋、武汉市学科带头人余志敏三位专家亲临我校，参与此次研讨活动。全体物理教师和青年教师们积极参加了活动。 　　此次活动的第一个环节，大家观摩了雷慧老师的一节《连通器》。她首先利用一个有趣的自制实验迅速激发起学生的学习欲望，然后采用教材自学、协作探究、实验展示等一系列活动让学生在体验中学习，达到培养学生物理思维、提升学生综合素养的目的。学生也表现得非常优秀，思维活跃、勇于展示，能将所学知识迅速运用到生活中，真正达到了学以致用的目的。 活动的第二个环节是评课交流，雷慧老师进行了简短的说课交流后，三位专家从不同的角度给予了充分的点评和指导。 　　余老师首先从常态课的角度肯定了这节课的优秀之处，比如激趣导入、实验探究、活动体验、师生互动等……都体现了这堂课的有效性。接着，他从更高的标准结合这节课对我们进行了细微指导。如导入语的设计、课题的引出、演示实验的可视度、教学难点的处理等方面，都给予了详细的改进建议，其中提到不少物理教学应当遵循的规律，在聆听过后，大家受益匪浅，明确了不少精益求精的磨课要求。 　　郑老师首先以在高中的教学经验建议我们要偶尔听一听高中的课，读一读高中物理的教材，只有我们自己深入透彻地了解某知识，才能以通俗易懂的方式教给学生。接着，他梳理了一节物理课要达到培养学生哪些能力的目标，我们可以反观自己的课是否有效。他还以雷慧老师课堂中的语言表达举例指导大家平时要有意识地锻炼自己的语言表达能力。还就备考和应试的角度和大家探讨题目训练的必要性，但他反对无效的“题海战术”，指出我们要科学地练习，要与“遗忘”做斗争。所以，任何有效的教学都是遵循科学规律的。 　　许老师的点评指导方式颇为生动，别具一格，让老师们有一种课堂现场的感觉。他首先从教师基本素质、信息技术使用能力、实验教学指导、关注学生情感态度价值观等八个方面肯定了雷慧老师。随后，从本节教材内容的处理方面引出很多老师在教学中的所存在的问题，即没有正确理解“科学探究”，就不会利用好“科学探究教学法”。接着，他带领老师们从科学探究的定义、要素、实施等方面进行学习。整个过程中，许老师不断地提出问题、激发老师们思考、与老师们交流互动、指导课例解读……直到最后检测学习效果。了无痕迹地将这场微培训与课堂教学示范融为一体，真正是“现身说法”！让老师们领略到教学之高妙，同时也反思到自己教育教学知识的匮乏和对教学方法的研究不够深入透彻。 　　磨课研讨已经成为我校教研的常态化工作，在这种方式下，教师的专业素质和教研组的教研能力得到了极大的提升。学校也充分利用各方资源，为老师们邀请专家亲临指导，相信在专家们的引领下，我校各教研组的教研氛围一定会更加浓厚，求真务实，老师们也一定会不断求知探索、勇于探索、勇于实践，不断提升个人专业素质，为学校发展做出贡献。