守正实践路，奋进正当时----2020年本溪县课堂教学改革研讨会简记(中心小学篇)

李敏

为了总结、推广课堂教学改革先进经验，巩固、拓展教学改革成果，让全县教师在共同研讨的过程中提升课堂教学质量，在全县范围内掀起新时代第二轮课堂教学改革新高潮，本溪县教育局联合教育事业发展服务中心于2020年11月27日在本溪县小市镇中心小学举办了“本溪满族自治县小学课堂教学改革研讨会”。 参加本次会议的有教育局局长金学利、副局长王宝玉、教育股股长孙远海、王威，教育工委副书记裴治欣、委员赵桂英，教育事业发展服务中心主任王晓东，教师进修学校副校长谢文湘、小教部主任刘建昌及部分教研员，各校校长、业务领导及学科骨干教师，共计200余人。 会议由教育局副局长王宝玉主持。 　　本次会议由中心小学承办，重点展示了学校各学科课堂教学改革成果、富有特色的大课间、教师的粉笔字、古诗诵读等内容，作课教师进行说课，教研员现场评课，王立志校长作学校工作汇报，王晓东主任作总结讲话。 　　首先，在主会场进行了两节展示课。第一节是由黄丹老师执教的二年级数学《分香蕉》----分一分与除法。黄老师不论是对教材体系的把握、教学内容的处理，还是教学中对学生的引导、评价、互动等方面都表现出良好的个人素养，能以学生的认知经验为出发点，抓住学生在学习过程中的生长点，较好地处理预设与生成的关系，使学生在良好的氛围中完成目标任务的学习。 　　第二节课是由朴丽娜老师执教的六年级语文《书戴嵩画牛》+《书黄荃画雀》，朴老师的这节课也是中心小学“语文主题学习”的研究成果，采取的是1+1课型。教师带着目标和方法组织教学，是学习的组织者、引领者、合作者。所有的预设都是为学生的“学”服务，让学生根据学法指导，用心完成学习任务，通过小组合作来展示学习成果，且能注重课堂时间的分配。 　　除了主会场的两节展示课以外，同时还在班级分会场开设了8个学科共计18节公开课，参会人员自由选择班级听课，全校所有班级均可推门。各个学科的课堂教学都突出了改革特点，教师目标引领，学生自主探索，互动展示不拘形式，拓展提升深入讲解，反馈巩固当堂达标，基本实现了以学生为主体、以发展学生素养为核心的目标，充分展现了学校课堂教学改革的成果。 　　展示课结束后，全体参会人员来到操场上参观了学生的大课间活动。中心小学改变了单一的课间操活动模式，丰富了大课间的活动内容，为促进学生健康成长、增强学生身体素质，创设了良好的形式与条件。中心小学的大课间活动既体现了学校体育课堂教学的改革与创新，又展示了学生的精神面貌，推动了校园文化建设。 　　大课间活动结束后，进行的是教师基本功展示，参加展示的教师由现场抽签产生。十余位老师在小黑板上书写古诗词，并向与会老师有感情地诵读，迎来阵阵掌声。“传承中华经典构建书香校园”是中心小学内涵式发展的特色，他们每天利用晨读和课前3分钟的时间进行诵读活动，班主任老师亲自指导。写字和诵读展示环节，浓浓的书香味扑面而来，让人感觉有如沐诗风的快意。 王晓东主任对我县教师及学生的写字工作格外重视，今年暑期教师进修学校师训部在“构建书香校园，争做四有教师”培训中开展了“好字大家练”活动，本次现场会上展示了获奖教师名单和部分作品，与会教师一览作品的精华，赞叹之余也深感写字工作的重要性。 　　在主会场上课的黄丹老师和朴丽娜老师分别进行了说课。 　　教师进修学校小教部主任刘建昌和数学教研员唐丽萍分别为两位作课教师进行了现场评课。评课内容全面、详细、客观。唐老师从教材框架的分析、教学内容的处理、作课教师的素养、课堂教学的效果等多个角度加以阐释。刘主任以“落实立德树人任务，语文主题学习在路上”为题，系统地评价了这节课，并针对如何加强语文课的朗读，如何上好古诗词课，部编教材的编写背景、理念等内容，向老师们展开讲解。 　　接下来，中心小学王立志校长结合本校课改的实际情况向大家做工作汇报。王校长的发言包含四个大方面内容：学校的基本情况，课改的主要做法，突出的办学特色，学校的长远规划。王校长重点向大家介绍了本校课改的主要做法，无论是制度保障还是方法引领，都是领导先行，细致入微。王立志校长带领高霞、王亚东副校长深入先进校学习，带回经验与方法，和老师们一起探索研究，尤其是推出的“语文主题学习1+x课型”将学校语文课堂教学改革推向新高度。正像王立志校长在汇报中说的那样：课堂改革是一片广袤的天空，是一条等待探索的路。我们期待，师生在课堂改革中快乐发展，学校在课堂改革中蓬勃向前。守正实践路, 奋进正当时。 　　最后，由教育事业发展服务中心王晓东主任作重要讲话。1.王主任首先强调了教师练好“两字”的重要性，今后一段时期，教师进修学校会将各校学生和教师的写字工作列为视导检查的重点。2.王主任对我县课改工作的来龙去脉加以说明，让老师们明白我们目前的改革是以课堂教学改革为主。3.王主任对本次研讨会进行了总结评价：肯定了中心小学为课改所做的各项工作，肯定了王立志校长的讲话，肯定了教师进修学校教研员的辛苦付出。4.王主任对全县的课改现状进行了分析，用“拉锯战、阵地战、攻坚战、持久战”指出了我县课改存在的问题。5.为学校改革指明方向：实现五育并举，需要时间来完成；改变学校困境，需要对教师观念、理念、能力、水平进行提升；学校要让教师走出去见世面，多看书多学习等。6.各校要坚定改革信念，“向前看，小步走，莫停留，别回头”。7.对各校课改的不同程度，提出六点不足之处：没有方向，没有规划，没有路径(路线图)，没有手段(方法)，没有坚持(恒心、信心)，没有行动。 最后王主任赋诗一首，为本次研讨会画上圆满句号。 为课改研讨会而作 王晓东 又是一年北风寒，山河无恙克万难。  二轮课改哨声响，一马当先快加鞭。  课堂教学主阵地，提质增效是难关。  作业在质不在量，五育并举开新篇。 师者定位要思考，切忌众昏一人欢。 抛砖引玉巧启发，问题质量品师贤。 生生互动来合作，思维活跃敢发言。  学为主体教为辅，绿叶扶持花更鲜。  百年树人毕生业，莫问功成但向前。 开启盛世复兴路，迎来人间四月天。 　　本次会议的顺利召开，除了中心小学精心准备与安排，也离不开教师进修学校领导的高度重视与教研员们的辛苦付出。王晓东主任会前亲自到校检查会议准备情况，谢校长和刘主任多次带领教研员深入班级听课，为20节公开课评课、指导。每一位教研员在与作课教师的研课过程中，都不辞辛苦、鼎力相助。现场会的早上，小教部所有教研员在谢校长和刘主任的带领下，7点半便来到会场，同中心小学领导一起为会议做准备。 图为教研员多次到中心小学为上课教师评课指导 　　我县自2012年开展新一轮课堂教学改革以来，近10年的时间，领导一直高度重视，督促各校不断进行探索研究。本次课改现场会的成功召开，不仅展示了中心小学的课改成果，还为全县教师提供了一个共同学习、相互交流的平台，是一次深入探索和全面研究的有效会议，推进了学校教育教学工作实现大跨越、大发展，为促进我县课堂教学高质量发展，办好人民满意的教育续写了新的篇章！ 附现场会视频 大课间展示 学生特长展示 学生特长展示 语文课学生精彩片段 教师粉笔字展示 领导讲话 领导汇报