<p>莎士比亚说过:“书籍是全世界最好的营养品,生活里没有书籍就像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就像鸟儿没有翅膀。</p> <p>与书为伴,清净恬淡;以书为友,不见忧愁;和书相牵,美名相传。为营造浓郁的校园文化氛围,突出学校“书香校园”特色,提高学生的综合素质,养成良好的阅读与学习习惯,朗陵街道朱李庄小学开展了一系列读书活动。在家庭、社会、学校营造出热爱读书、尊重读书、读书光荣的良好氛围。</p> <p style="text-align: center;"><b>实施行动</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">(一) 开辟“班级读书园地”</b></p><p>在各班文化环境中布置以读书为主题的“读书园地”,学生们以班级为单位,图书柜会放置各种各样的书籍,供学生们阅读。孩子们将自己家中最喜欢的书捐献到班级图书角,学生利用课余时间通过班级管理员把自己喜欢的书取走阅读,看完书后在书后面所附的记录纸上签上自己的名字、阅读时间和读后心得,再将书放回到图书角内,继续这本书的漂流旅程。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">(二) 亲子共读一本书</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">让学生家长明确课外阅读的必要性,与所需完成的任务,鼓励家长与孩子共读一本书,学生在家长的陪伴下坚持每天阅读,形成家校共促提高学生的课外阅读能力。孩子可以阅读自己感兴趣的书籍,然后家长会以阅读打卡的形式将视频发送至教师的手机,家校合作将学生的课外阅读长期坚持下去。</b></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">(三)课堂阅读情真意切</span></p><p>课堂上,教师结合语文学科教学,积极向学生推荐具体书目并提出相应的阅读要求,推荐学生读,谈一谈自己的感受,课内引导学生课本外的阅读,课本外的阅读反过来又促进了学生在课内对课文理解感悟、质疑问难的能力,有效地实现了课内外的结合。</p> <p>学校经常组织经典诵读比赛,这作为“百日读书活动”的重要部分,展示了孩子们开展活动以来,阅读带来的收获。一首首、一篇篇脍炙人口的散文,犹如一股股甘泉滋润着我们的心田,那炙热的情怀撼动着我们的心扉,铿锵的音律久久回荡在我们的耳边。</p> <p>(四) 组织经典诵读大赛</p> <p>“读经典润心灵 与祖国共成长”。朗陵街道朱李庄小学将一如既往地继续开展课外阅读活动,大兴读书之风,让学生因丰厚的阅读而羽翼渐丰,建立起新时期“读书明理、读书求知、读书成才”的新风尚。</p>