前言 <p> 2020第七届中国教育创新年会在重庆市渝北区体育馆隆重举行，这次年会的主题是“重建生态--价值与系统的力量”。</p><p> 非常幸运的是，我们双河中心小学领雁工程项目小组参加了11月25日到27日举行的小学课程周主题峰会--小学主题日+小学语文学科日的活动。怀着一颗激动的心，我们踏上了这次三天的学习之旅，三天中我们感动着、交流着、学习着、反思着，我们通过学习感受到了教育人的“痛”和学习者的“病”，藏在学习进程教材与世界的冲突磨合中，社会性与个体性的目标缠绕下，分数与能力的无力兼顾区。老师和学习者总是在迷宫里辛勤赶路，看不见方向，也顶不破头顶的天花板。而通过学习我们梳理教育的根本目标，看见学校的核心环节，走向科学的行动设计……</p> <p> 未来可期，未来已来，静静地坐下来，我们开启学习模式，在这三天里，汲取名师名家的每一滴营养，我们相信心中装着价值的罗盘，动态迎接一切挑战，才是理想教育可能相遇的前提。</p> 一 小学课程周主题日 <p> 11月25日是主题日活动，各位专家们将从重新认识教材，重构学习，技术运用，重建课堂规则，学科研究力，学科评价，教师格调，国际视野，课程架构全球趋势等方面开启他们精彩的讲座。</p> <p>11.25上午学术主持重庆市江北区教师进修学院院长李大圣，下午主持周校长</p> <p>曹培杰关于学习方式变革的时代转型的精彩演讲</p> <p>宋立亭侃侃而谈学校重构学习的发展建设</p> <p>姚铁龙介绍他把游戏导入课堂的实践</p> <p>张宏伟让我们重新认识教材</p> <p>很遗憾薛法根老师没有亲临会场，但他通过视频给我们做了演讲</p> <p>梁勇校长讲解技术运用在教学中的重大作用</p> <p>宋涛的学科实验空间中的新技术微模块叫我们耳目一新</p> <p>张祖庆关于学科研究力的讲解为我们研究教学提供了方法</p> <p>刘静波的教学是技术还是艺术让我们每个教师要有教育家的情怀，教书匠的技术</p> <p>郑钢给我们讲了老师为什么要有国际视野</p> <p>廖伟校长重构学习规则，走向全纳式教育的演讲，让我们知道全纳的归宿就是要追求共同深度学习</p> <p>杨薪意老师的课堂评估指向核心素养，让我们知道了该如何进行学科评价</p> <p>傅静校长的评价促发展让学科素养“落地有声”通过璧山实验小学的学科评价，让我们知道学科评价如何落实到位</p> <p>王崧舟教授也很遗憾没来到现场，但他的演讲让我们看到了教师最高的格调</p> <p>刘希娅校长是我们重庆非常有名的校长，他告诉我们课程架构的全球趋势</p> 二 小学语文学科日 <p> 11月26日和27日，我们听到的是各位专家的高质量教学课，这些教学课紧紧围绕统编教材典型单元的重难点教学问题，梳理单元教学要素，把握单元设置意图，还原名师备课全过程，带来实用耐用的满满干货。</p> <p>张祖庆执教《一个豆荚里的五粒豆》，着重引导学生如何提问</p> <p>林莘执教《夜间飞行的秘密》，这篇课文原来叫《蝙蝠和雷达》。林老师启发学生针对文章提了很多深层次的问题，但他并没有把这些问题在课堂上解决，而是让学生课下继续去研究</p> <p>范立娜执教的《呼风唤雨的世纪》落实部编教材目标，让学生学会如何提问，掌握提问方法，会筛选提问。</p> <p>学术主持张咏梅总结性发言，告诉我们四年级阅读策略提问应该如何教</p> <p>景洪春老师执教《人物描写一组》，我们从课堂中学到了如何指导孩子们对人物进行观察</p> <p>何捷是一位风趣幽默的老师，他执教的《刷子李》，让孩子们质疑《刷子李》这篇文章中的疑点，孩子们在自己的思考中对人物剖析更加深刻</p> <p>吴勇老师执教的《形形色色的人》，让我们看到了一位踏踏实实上课，认认真真落实部编教材目标的老师</p> <p>江北区教研员罗苹做总结性发言，人物描写该如何进行教学，以及罗平老师对语文教学的深层思考，凝望守望回望语文教学</p> <p>来自乌鲁木齐的鱼利明职教《司马光》，开启了文言文教学的第一课，让我们知道了文言文该怎么样上</p> <p>罗才军老师的《王戎不取道旁李》一课，让我们不仅知道教孩子们如何理解文言文，分析文言文，更重要的是让我们知道王戎也有缺点，让我们正确引导学生认识课文中的人物，学会宽容对待每一个人</p> <p>干国祥执教的《田忌赛马》，与其说在教课文，不如说在教如何理解人性，让我们知道了课堂教学的另一种美</p> <p>范丽娜对传统文化单元教学作总结性发言，并阐述了自己对传统文化教学如何教的思考</p> …… <p> 精彩的教学让我们应接不暇，难以忘怀，还有王小毅老师、薛法根老师、蒋军晶老师、冯栎钧老师执教的六年级作家专题阅读单元的课文也精彩不断，我们看得津津有味，记笔记拍照片，恨不得留下他们上课的每一个瞬间。</p> 卷尾语 <p> 三天的学习我们的脑子里装满了名家名师的各种理论方法经验指导，脑海中开启了一张张的画面</p> <p> 向美好教育致敬的方式，是亲手把它创造出来。在这教育的美好年代，多关注目标，少纠结条件，以终为始，创造未来。以教育人今天的认知与行动更新，告诉校园里必将走过的每一个孩子：任何发生在我们身边的事情都是对自己成长和学习的邀请。</p><p> </p> <p> 双河中心小学领雁工程项目小组成员合影留念</p> <p>去请教育专家签名留念</p> <p>和何捷老师合影，我们特别高兴</p> <p> 三天的学习很快就过去了，但名师名家的讲座和课堂教学却深深地印在了我们的脑海，教育的真正价值，动起来才够得着，静下来才看得见。有位专家说我们每个人都是一束光，都会照亮前进的方向。我们在今后的教学中一定行动起来，努力够得着；教学后静下来反思，争取看得见……</p>