<p><b style="font-size: 20px;"> 这个冬季不寒冷</b></p><p><span style="font-size: 18px;"> ------大洪校区一年级组家访掠影</span></p> <p> 走进家庭，温暖心灵。冬天是收藏的季节，是一个蓄势待发的季节。十一月初我们一年级组的全体老师在蒋斌主任的带领下开始了为期21天的家访之旅。老师们利用放学后的休息时间穿梭于每一个学生家中，让孩子们不在学校却继续享受老师无微不至的关爱。</p> <p>101班</p><p> 我们感受到家长在教育子女时的真切心境，更理解了家长要承担一个家庭的巨大艰辛。只要教师伸出友善而温暖的手，那么家长就会更明白如何有效与老师共奋进，共同构筑孩子成长的美好未来。我们相信只要教师施以爱心、不断思考、联结家长、共同努力，就一定会有收获。</p> <p>102班</p><p> 家长们非常希望自己的孩子能更好的发展，很多家长都竭尽全力在为孩子提供所谓最好的教育，但事实上很多做法并不利于孩子成长，经过深入的了解和交流，很多家长都找到了适合自己孩子的教育方法，也明白了该如何与我们形成合力，共同培养教育孩子。孩子们看到老师能走进家门，个个都十分开心，师生关系更加亲密！</p> <p>103班</p><p> 通过家访我们不仅了解到了平时不了解的状况，与家长进行了情感沟通，达成了共识，更大范围的取得了社会对教师工作的尊重与认可，也使我们再次感受到了教师工作的神圣，激发了工作热情，更让我们得到了教育和锻炼。</p> <p>104班</p><p> 这次家访让我们受益非浅，既让家长了解了学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，同时也让老师了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样就可以从根源着手，进一步加强对学生的教育，同时也觉得身上的担子更重了。</p> <p>105班</p><p> 家访拉近了教师和家长、孩子之间的距离，为孩子的家庭教育营造了一个良好的氛围。通过家访，较为深入地了解到学生的家庭环境，家庭教育情况，以及家长对孩子，对老师及对学校的期望等等。家访让我们读懂了每个孩子期待的目光、看到了每位家长坦诚的愿望，家访搭建了彼此心灵沟通的桥梁，增进了教师和孩子间的真情实意。</p><p> </p> <p>106班</p><p> 我们觉得通过家访工作，不但能够让我们了解学生的家庭情况，更能理解学生的个性养成原因，还能拉近学生、家长与教师的距离，增强信任。家访工作不是例行公事，更不能当成“告状会”，而应该是一次家校教育的协调会，学生、家长与教师的心灵交流会。</p> <p>107班</p><p> 家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。年轻的付老师说愿虚心请教，在“三尺门外”，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。资深的倪老师说本次家访体会最深的就是：了解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生，知道了他们的一些生活经历，可以更好地把握他们的心理，有助于今后的教育工作。</p> <p>108班</p><p> 本次家访收获与感动并存，孩子们期待着老师的家访，家长们同样十分珍惜这次机会，也看到了家长们“望子成龙、望女成凤”的殷切期望，看到了每位家长坦诚的愿望，深感自身责任之重大，对今后的教学与班级管理上必将更加上心。</p> <p>109班</p><p> 一次家访，一次心灵的沟通，情感的交融。在交流中了解他们的喜怒哀乐，爱好兴趣，更加让学生尊重你，支持你，主动地聚集在你的周围，这样老师也才能在教育中真正做到“随风潜入夜，润物细无声”。</p> <p> 一次家访，一次收获。教师、学生、家长席坐一团，促膝谈心，拉近了彼此心灵的距离。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，一年级组的全体老师愿能尽自身最大努力，促进孩子们健康快乐地成长，让祖国的花朵在太阳下美丽绽放。</p> <p> </p><p>责编: 许 蓉</p><p>供稿: 各班班主任</p><p>图片: 各班老师</p><p>审核: 文 蓉</p>