<p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">——北京师范大学未来教育高精尖创新团队再访石登</b></p> 阅读 <p> 阅读是对知识的渴望，它本身就是对知识的积累，也是自身素质的提升。特别是在语文教学中，阅读是获得知识的有效方法，它既可以丰富学生的内涵，拓展学生的知识领域，也能丰富学生的想象，增进思考和善于应变的能力。这都是阅读的力量。现代社会是一个信息社会，这就要求我们要不断地获取信息。而阅读就是获取信息的一个非常重要的途径。相对于小学生而言，阅读更是他们获取信息的最基本途径和最简便的方法。随着科技的进步，时代的改变，阅读的方式也发生着改变。</p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"></span></p> <p> 2019年12月10日我校有幸迎来了北京师范大学未来教育高精尖创新中心的专家团队对石登中心完小的帮扶培训。此后由于疫情，活动开展变得被动，但在新学年里，2020年初冬，阳光正好，时隔一年，北京师范大学未来教育高精尖创新中心的专家团队们带着技术再次来到了美丽的石登。北师大项目团队在配备数字化教学技术环境基础上，以语文学科为试点，开展了一系列相关讲座，分享经验，开展实用性强的培训活动。</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 唐老师和刘老师比原计划提前两天到达，调试设备、连接、更新、安装等等一系列的工作后给孩子们上了两天课，以专业的知识讲解了关于墨水屏阅读器的使用和操作，与孩子们打成一片。</span></p> <p> 2020年11月24日，北京师范大学未来教育高精尖创新中心的专家团队们全部抵达。上午北京师范大学教育部教育技术学院吴娟教授首先就《技术增强全科阅读教学》做了分享。不管是现在整个时代大背景下对于全民阅读的关注，还是混合式阅读教学工具、营造智能阅读教学环境这些大方向都进行讲解。对于如何开展全科阅读给了很多建议，以实际案例、数据做了分享。推荐的书都让老师们豁然开朗。</p> <p> 刘婉丽老师继去年以后这是第二次与我们进行经验的分享。她提到的信息化阅读教学对于实施策略与案例分析，理论联系实际，把语文核心素养和如何更好的把阅读融入教学，这些问题进行了实际的案例加讲解。对于常规教学中如何提问，如何体现学生的主体地位这些我们教学里的常态化问题都用实际案例做了剖析。</p> <p> 此次北师大高精尖创新团队让我们看到了他们的专业及用心，24日下午的技术培训以符合我校教师需求为出发点，在培训前就做好了问卷调查。马凡老师的电子白板应用策略及案例分析，同样以较高的实用性为基础，主要侧重老师的操作运用，真正做到了互动、高效。</p> <p> 唐晓旺老师讲的支持技术与教学融合的工具资源介绍与应用，为老师们介绍了各种实用工具辅助教学，多以老师操作为主，不停留在理论上的讲述，学以致用才能体现培训的意义。</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 一天的培训下来，收获了不同的关键词：数字时代、面向未来、认识世界、智慧的碰撞都是新的收获。阅读的力量已然到了新的阶段。雾散了，天晴了，每天都是新的开始，这是起点。</span></p> <p style="text-align: right;">文：张兴娟</p><p style="text-align: right;">图：各组提供 </p><p style="text-align: right;">审稿：刘洪先 杨建雄</p>