<p> 千里之行始于足下，怎样为汉语0基础、家庭教育0基础的学生打好汉语基础，为学生的学习生涯开好头，我们一直在探索中艰难前行。</p> <p> 11月26日，我校6名学前教育老师在张校长的带领下和县幼儿园开展了为期两天的关于学前教育的交流探讨教研活动。</p> <p>活动共分为四个流程，分别是：1、观摩幼儿园学前班的课；2、和幼儿园老师们交流听课感受；3、回本校分享观摩心得；4、整合提升。</p> <p>幼儿园巴姆园长及其团队为我们精心准备了6堂最具代表性的观摩课。</p> <p>幼儿园任小燕老师在活动中献课。</p> <p>雪绕翁姆老师的藏文课堂。</p> <p>四龙其珍老师的语言课堂。</p> <p>李娟梅老师的科学课堂。</p> <p>刘琴老师的健康课堂。</p> <p>刘宜书老师的艺术课堂。</p> <p>孩子们在玩中学，行为习惯、汉语表达自然天成。</p> <p>课后的园本培训，两所学校的老师畅所欲言，交流听课心得，分享学前教学经验。</p> <p>在其乐融融的氛围中，结束了两天的观摩和交流。</p> <p> 我们观摩学习，我们交流提升，回来后我们分享我们的观摩学习心得。</p> <p> 学以致用，12月11日，其麦翁姆老师和达瓦志玛老师将观摩学习中学到的教学方法和教学技巧再次消化整合，并结合我校学情实际，分别设计了一堂课，还邀请县幼的骨干老师们对课堂进行了诊断，完成了此次活动的最后一个还课环节。</p> <p> 在课后的交流讨论中，老师们坦诚相待，为两位还课老师提出了中肯的建议。</p> <p> 学，然后知不足；教，然后知困，这次的学前教育交流教研活动，让老师们受益匪浅，在今后的教学中，我们将增加校际交流的频率，最大限度地利用好本土资源，探索出一条最适合我校学前教育的教学之路，坚持不懈地为提高二小的教学质量而努力。</p>