展英语教师风采，创魅力英语课堂！——长安兴国小学英语组每“悦”优课集锦

长安兴国小学

冬季赞歌，寒风萧瑟。为进一步提高兴国小学英语教师的课堂教学能力，促进教师专业发展，为教师专业成长与交流搭建平台，构建高效课堂，兴国小学英语优质课堂展示活动如期进行。 王婷老师精彩课堂片段👍👍👍 　　本课时是新人教版PEP六年级上册Unit5 What does he do？ PartA 的第一课时，对话课。本节课的教学主题是讨论人物职业。结合新课标中对本课型的目标要求，以及本课时课型，在语言技能方面，要求学生能够借助图片读懂本节课的对话。在语言知识方面，要求学生要能在具体语境中理解一般现在时的意义和用法；并能够在生活实际中运用本节课的主句型“What does he/she do? I want to be …”来与朋友谈论自己父母的职业和自己理想中的职业。在情感态度、学习策略和文化意识等方面，要求学生能体会到学习英语的乐趣，能在学习中乐于参与、积极合作、主动请教，形成良好的英语学习习惯。 收获满满：💗💗💗 本课教学对象是六年级学生，他们思维能力较强，已经具备一定的听说读写语言技能。学生合作意识强，能主动与他人合作。具有一定的自主学习能力和语言综合能力。整节课情景充分，活动量大，做到了学生人人参与，在参与活动中学习英语，学生对课文的内容掌握的较好，真正体现了面向全体学生。 焦媛老师精彩课堂片段👍👍👍 　　  本节课的教学对象是小学五年级学生，他们对英语仍然有着浓厚的学习兴趣，对英语充满了好奇心，也具备一定的语言知识和技能。他们不仅活泼好动，爱听爱说，而且善于口头模仿。小学生的心理和年龄特点决定了学生对有趣的听、说、唱、做、游戏、玩、演、视听等生动活泼的教学活动更感兴趣。然而，学生自主阅读的训练相对缺乏，学生静下来阅读的时间寥寥无几，更没有时间动笔写作，当然也就谈不上对阅读或写作技能、策略、方法的掌握。 收获满满：💗💗💗通过本节课的学习，学生们达成了如下的目标：一.语言能力1.能够听、说、读、认单词和短语：want, send, email, @urfriend.cn.2.能够用正确的语音、语调跟读Robin找朋友的电子邮件。3.灵活运用play＋ball game/ play +the+instrument.3.能够正确地表达自己的会做的事情和不会做的事情。二.文化意识1.能够掌握email的问题格式。2.了解古今中外传达信息的方式，如烽火台、驿站、飞鸽传书、邮局邮件、微信等。3.能够思考随着科技的不断发展，人与人沟通方式在不断改变，但不变的是真挚情谊的表达。三.思维品质1.培养自主思考，促进思维品质的发展。2.通过小组合作和交流，培养小组合作意识。四.学习能力1.掌握基本的阅读策略，能利用所学阅读策略获取文章主要情节信息。2.能在教师的帮助下对文章的主要情节进行归纳、复述。3.能在教师的引导下给他人写电子邮件。 王甜老师精彩课堂片段👍👍👍 　　本节课通过课堂活动，完成了听、说、读、唱的技能训练，使学生通过感知、实践、合作完成任务，感受成功，提高语言实践运用能力。 通过这节课让学生懂得要爱护我们周围的环境，爱护树木，从自我做起，保护地球美丽的家园。在学习中，我注意使用鼓励性的语言，帮助学生克服紧张的心理，提高自信心。教学重点词汇: hot, cold, rainy snowy, windy, sunny以及如何问答天气的交际用语教学难点: 对What’s the weather like?的答语:It’s snowy. 收获满满:💗💗💗通过本节课的学习，孩子们掌握了:1.各种天气的表达方式，并能听懂询问天气的问句，以及及时做出回答。What's the weather like today? It's snowy.2.在不同的天气环境下能做的各种活动。如：Let's go play in the snow. Let's make a snowman.3.简单的英文版的天气预报，weather report.4.对应天气如何用肢体动作来展现出来。 张美迎老师精彩课堂瞬间👍👍👍 　　本次执教的内容是清华版小学英语一年级上册Unit 3 Colors Lesson 19部分。本单元的话题是认识以及谈论颜色，是学生在日常生活中喜欢的话题。本课主要通过Draw a frog.和Color the frog/tree/grass green.简单的指示语表达事物的颜色，创设真实的语言情景，让学生通过看教师的演示来理解内容，让学生体验参与。通过游戏，在做中学，在玩中学让每个孩子感受英语的魅力，体会说英语的快乐。 收获满满：💗💗💗 本课的教学对象是一年级的小学生，考虑到孩子刚开始学英语，喜欢游戏和丰富多彩的课堂活动，所以本课教学以激发学生学习兴趣，培养学生良好的学习习惯为目的。运用游戏活动调动学生的情绪，活跃课堂气氛，让学生在活动中不断的吸收、内化所学的语言材料，从而获得成功的情感体验、激发了学生的创新思维。 　　课程虽然结束，但老师们的精彩表现定格在此刻！这次的比赛为老师们搭建了一个展现风采、超越自我的平台，也为其他老师提供了一次观摩学习、研讨交流的机会。课堂虽小，却可以折射出无数关于教育教学的话题；课堂虽小，却可以微观地反映教改发展的方向和存在的各种问题。以赛促研，以赛促思。一次磨炼，一次成长，一份耕耘，一份收获！ 　　本次优质课展示，既是对英语教师教学水平的一次检验，更为英语教师搭建了锻炼能力、展示风采、相互学习和交流的平台。以赛促学、以赛促优，达到了互相学习、共同进步之目的，相信我们兴国小学的英语教师定能借此契机，提升其驾驭课堂的能力，英语教学水平也会有一个质的飞跃！ 我们坚信：💗💗💗我们播撒下的所有种子，都会在孩子们的心田里扎根；我们所有的努力与付出，都会促进孩子们不断进步。感谢，遇见优秀的孩子，遇见出色的老师，我们一起加油！！！