<p> 前言:这是班主任能力提升研讨会邹六根老师的一张ppt，其中有一句话:用“自己的故事”把本班德育做成“电视连续剧”。</p><p><br></p><p> 我突然发现，一路走来，我其实也是“有故事”的人，只不过日常中灵魂太浮躁，常困于鸡毛蒜皮，没有“想明白，说明白，写明白，做明白”（魏书生老师的话）。——仅以此文做为“写明白”的起点。</p><p><br></p> <p> 我，1980年出生在荣昌石河的一个小山村，在那个年代，女孩或多或少会因“重男轻女”而受到歧视，特别是农村。从小我妈常在我耳边念叨:你干不了力气活，要好好读书，要为家人争口气。念得多了，还当真就帮我树立了清晰的目标:好好读书，好好读书，争口气，争口气！</p> <p> 雨靴常常陷在泥泞里，用手拔出来，去读书；摔进路边茅坑，回家换身衣服，去读书；滑进河沟，脱掉鞋子赤着脚，去读书……就这样我一直保持着班级前三的好成绩，小学毕业时，是班上唯一一个考上双河中学的学生。</p> <p> 初入双河中学，由于村小没有学英语，英语差了一大截，初一上学期，期末成绩班级中间，具体多少已经不记得了；初一下学习期，班级排名11（记忆深刻，因为班级发奖发前10，那个体会没有经历过的人无法理解）；初二上，进班级前十；初二下，班级第一，年级第三；初三保持这个成绩，最好的考过年级第一。妥妥的“学霸”——还记得上届六年级时，跟孩子们说，你的老师是“学霸”时，孩子们惊讶的眼神！——成为“学霸”背后，有目标，有态度，有方法，希望这些可以通过我的职业延续！</p> <p> 初三毕业，大多数成绩好的学生目标是考中师中专，跳出农门，尽快就业。现在看来，我们这一批人真是太没远见！可叹时光不能倒退，还好就业后可以不断自我学习，也能糊弄个大本文凭。</p><p> 原本中考志愿是中专，英语老师说:“你英语不错，考英语师范吧。”于是，改志愿。结果英语师范没考上，阴差阳错考上了普师，当上了小学老师。现在看来，当老师是缘分天注定的，也是适合我的。</p> <p> 从教以来，走过4所学校，路线——农村包围城市。</p><p> 不管在哪里任教，都没有远大目标，只有一个方向:尽力 尽心！同年级两个班，教到两个班最好！同年级4个班，教到4个班最好！现在同年级15个班，不敢把目标定到同年级最好，但尽力 、尽心的方向从来没变过！</p> <p> 我妈在我耳边叨念的主题早已变了:就这么一个娃儿，好好带！</p><p> 于是不断学习家庭教育，不断提升自己，只为给自己的孩子最好的教育。——家长好好学习，孩子天天向上！</p><p> 无心插柳柳成荫:所学的知识不仅帮助自己教育好自己的孩子，也帮自己突破教育学生的瓶颈，班级管理也越来越得心应手！</p> <p> 未来的路很长，但未来可期！！</p>