家校携手，共育英才———城内小学四年级家长进课堂活动

八月未央

为了丰富孩子们课外知识领域，探索更加有效的教育途径，充分利用家长资源，促进家校合作，开拓孩子们的视野，我校四年级积极举办了“家长进课堂”活动。此次活动中，家长们各显神通，给四年级的孩子们带了别样精彩的课堂。 下面，就让我们一起走进四年级各个班，去感受不一样的精彩！ 冯桐宇妈妈为四一中队的孩子们进行了汽车知识宣讲——-《以“前车之鉴”，谈民族之振兴》。课堂上，冯桐宇妈妈用生动有趣的讲解，向孩子们介绍了汽车的起源，创造史，发展史；然后引出国产红旗汽车的介绍和发展以及现状，最后引起发展民族企业的共鸣！激发了同学们的爱国热情！让同学们扬“红旗”精神，树“功成不必在我、成功必定有我”的理想信念！激励同学们勤学苦练、发奋图强，为祖国繁荣昌盛、民族伟大复兴而奋斗！ 　　我们四二班崔瀚尹妈妈走进课堂，给我们讲了一堂生动而有趣的书法课，让我们知道了：书法，是中华民族的国粹，是中华文化典型的符号和重要载体！作为汉字艺术的书法，因其独特的艺术性和审美性，在中外文化交流和中华文化的对外传播中彰显出了优势，受到世界各国友人的喜爱。书法也正从中国传统艺术发展成为人类共同的艺术！ “字如其人”，我们一定要做到“一看二写三对照”只要提笔就认认真真的书写！写好中国字做好中国人！ 吕梁市中心血站的工作人员为四三中队的孩子们带来了一场别开生面的科普知识宣讲，主题为《血液科普进课堂》。整节课，讲解生动有趣，同学们不知不觉走进神奇的血液世界，了解血液的生成、组成、功能、循环和献血的意义、好处、注意事项以及造血干细胞等知识，让学生们对血液生理知识和无偿献血常识有了更多的了解和认识，促进了他们从小树立乐于助人、奉献爱心的高尚思想。 　　四四班王艺昕的妈妈给孩子们从大的方面简单介绍了市场监管局的职能及主要涉及的“三大安全”，即食品药品安全，产品质量安全和特种设备安全。又重点给孩子们宣讲了一些食品安全方面的知识，民以食为天，食以安为先，食品质量安全关乎人民群众“舌尖上的安全”，让孩子们明白了作为消费者要增强食品安全自我防护、辨别能力，全社会的联防、共治，确保每个群众的生命健康安全！ 　　交通安全走进城内小学四五班！“知危险，会避险”活动内容在欢快的游戏体验中开始，项目有盲区体验、交通安全情景模拟、醉酒体验、交通安全飞行棋。 孩子们在玩中学、学中悟，切身体验到了交通安全的重要性，同时懂得了基本的交通安全出行常识。 这是一门交通安全研学 也是一种社会责任研学 更是一场唤醒生命的研学 　　为了积极响应习近平总书记“带动三亿人上冰雪”的号召，培养广大少年儿童积极健康的心态，锻炼孩子们的交流沟通能力，丰富孩子们的假期业余生活，激发广大青少年儿童对冰雪运动的兴趣，离石区城内小学四六班特邀请吕梁体校越野滑雪滑轮组走进课堂，把冰雪运动带入了城内小学四六班的课堂上，让我们一起来感受一下滑雪运动的魅力吧！ 　　张嘉懿爸爸为我们四七班的孩子们献上一节有趣而又奥妙的地理和历史相融合的知识课——《美丽祖国我的家，努力学习守护它》，他首先运用丰富的课件告诉孩子们我们祖国像雄鸡一样屹立于世界东方，有着悠久的历史，灿烂的文化；接着介绍了我们的祖国地大物博，人杰地灵；我们的中国文化博大精深，源远流长。最后让孩子们自豪地记住：我们中华民族是世界上最伟大的民族！我们要好好学习，把本领学好，守护好它！孩子们通过学习不仅开阔了眼界，更激发了孩子们的爱国情和求知欲！ 　　小学生由于年龄较小，突发危险时急救知识缺乏，受伤若得不到有效急救，丢失急救黄金时间就会危及生命。为使孩子们了解和掌握急救基本知识和技能，提高应对突发事件的急救互救能力，四八班车政珈爸爸带来了一节生动而实用的急救知识课。课堂上，同学们踊跃举手发言，认真听完讲解完之后，进行现场包扎演练。通过手把手、面对面的讲解和操作指导，使全体学生很快正确掌握了急救技术要领。为今后应对相关危急事件而及时进行科学急救奠定了良好基础。 　　中国书法是一门古老的艺术，从甲骨文、金文演变而为大篆、小篆、隶书，至定型于东汉、魏、晋的草书、楷书、行书诸体，书法一直散发着艺术的魅力。中国书法历史悠久，以不同的风貌反映出时代的精神，追寻三千年书法发展的轨迹,我们清淅地看到他与中国社会的发展同步,强烈的反映出每个时代的精神风貌。书法艺术是世界上独一无二的瑰宝，是中华文化的灿烂之花。今天下午，山西省书法协会会员王强兵做客四九班，带领学生一起感受中华书法之魅力，学写书法作品，学生们兴趣盎然，收获满满！ 　　四十班李欣瑶妈妈为学生带来一节与众不同的奥尔夫打击乐音乐课——《阿瓦人民唱新歌》。打击乐演奏是今天的教学内容之一。打击乐器演奏教学不仅能够帮助学生初步掌握演奏的一般知识和技能，而且能够发展学生的节奏感，培养学生的合作能力，四年级已具备一定的节奏感，孩子对打击乐器中的响铃表现出了极大的兴趣，以此为契机，本次教学活动，通过引导学生使用打击乐器进行演奏，极大提高学生对音乐的兴趣，增强其节奏感。 　　家长教育资源的有效利用犹如汩汩清泉源源不断地注入到我校教育工作中，让孩子们的课堂变得更加丰富和精彩，更能加强家校之间的合作，体现“家校共育”的教育理念。我校“家长助教”活动仍在继续，我们期待更多的家长走进学校，走进孩子们的课堂……....