<h3> 2020年6月30日，河南省基础教育教学研究室印发了《关于公布第一批河南省基础教育中小学多文本阅读教学实践研究实验学校评选结果暨推动河南省多文本阅读教学实践研究实验学校建设的通知》，经省教研室组织专家评委对各地报送的800份申报材料进行审核评议，确定河南省宝丰县第二初级中学成为全省第一批“河南省中小学多文本阅读教学实验学校”，我市共四所中学入选。</h3> <h3>6月30日，我们学校参加了“河南省中小学多文本阅读教学实践研究启动仪式”电视电话会议，</h3> <h3> 会议上，河南省基础教育教学研究室主任汪豪浩带领大家学习了《河南省多文本阅读实验学校优化建设的实施策略》，强调研究活动要突出一个"实"字的殷切希望。<br> 河南省基础教研室张琳老师就《中小学多文本阅读的几点思考》向大家重点介绍了多文本阅读：渊源丶价值丶要素丶流程丶课例及多文本阅读教学的典型问题。</h3> <h3> 9月11日，我们学校随同县教研室老师们参加了“河南省多文本阅读教学实践研究实验学校建设推进会”。</h3> <h3> 10月初，我们学校开展了“多文本阅读教学教研活动”，通过此次会议，让语文老师明确多文本阅读教学实践研究的方向，理解多文本阅读教学实践研究的意义和价值，高度重视，积极参与，推进此项工作。</h3> <h3> 11月25日至27日，李亚彪校长带领七八九年级三名语文骨干教师，随同教研室主任乔国选、副主任牛凯辉前往郑州参加了“河南省中小学多文本阅读教学实践研究骨干教师培训会”。<br> 此次培训活动，省教研室赵阳主任针对“河南省中小学语文教育教学质量提升面临的问题与挑战”，告诉我们开展多文本阅读教学的必要性。丁亚宏副主任作了“用多文本阅读教学策略，聚焦语文素养提升”的专题报告，告诉我们如何进行多文本阅读教学。新乡教研室刘萍萍老师给我们分享了，新乡市多文本阅读教学的开展情况，给实验学校的推进工作指明了的方向。开封市教研室高冉老师“语文多文本经典读本优秀课例”的展示，为我们教师进行“多文本经典读本”的教学明确了思路。襄城县教研室孙秋备老师、河师大附中周枫琳老师、商丘市第五中学聂智老师分别作了三节示范课，给我们语文老师进行“多文本经典读本”的教学，起到了示范引领作用。<br></h3> <h3> 几天的学习，我们真切的感受到，省教研室为实验学校搭建这样一个平台的重要意义，及对语文教育教学的深远影响。同时也让我们发现了我们教育中的不足，解决了我们教学上的一些困惑，为我们开展“多文本经典读本”的教学明确了方向。下一阶段我们将在七八年级分别开设两个实验班，下学期“多文本经典读本”教学将全面推行。<br> <br> </h3> <h3> “以千里之行始于足下的态度面对探索，以博观约取厚积薄发的方法寻找快乐"，让我们每一位语文教师借着多文本阅读教学的契机，在教学实践中与学生一起进步，共同成长，让多文本阅读“落地生根"“陌上花开"。<br> 永远行走在探索的路上……</h3>