<p class="ql-indent-1">接下来的这些话，我酝酿很久了，苦于自身文采的匮乏，不知从何说起，却总想说点儿什么，否则总感觉生活缺少仪式感。</p><p style="text-align: center;"><b>关于遇见</b></p><p class="ql-indent-1">2020年春季学期，因为疫情迟迟不能开学，在产假期间的我对于“停课不停学”没有多少概念，因为大部分精力在二宝身上，加上“一孕傻三年”的说法，真的感觉有点脱离工作环境了。5月开学回到学校，感觉一切都变了，那个环境既熟悉又陌生，熟悉的是热情的同事们和可爱的孩子们，陌生的是上课的方式，“互加课”“直播课”这些新名词忽然间蹦了出来，再看看自己的课表，好家伙，标红的6节，怕什么来什么！</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">后来才知道，这是我们县直播课准备大显身手的一年！接下来就是相关培训，听着上一年试点成功的中寨小学老师们侃侃而谈，甜甜圈、拍照、抢麦、打卡……我听得津津有味却一头雾水！毕竟脱离工作岗位小半年了，而且说来惭愧，教育技术学专业出身的我从教那么多年以来，音体美语数英都上过，偏偏没上过自己的专业，现在想想都觉得有点造化弄人。</p><p class="ql-indent-1">随着似懂非懂的培训结束，直播课开启了，从安装软件到申请账号，从调节设备到录视频拍照，有点小心翼翼和无所适从。到后来的尝试打卡和抢麦，慢慢开始觉得直播课有点意思了。第一次的打卡：勉强凑够九宫格，六行不到的文字内容，没有一个字的评论，也没有一个赞，后来才知道是因为没有选主题所以是无效打卡，总之，第一次打卡“凉凉”。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">事实上，当时不知道还可以有这些小惊喜，因此自己也没觉得失落。第二次打卡，忽然发现被评了9分，还有三个赞，说实话有点小窃喜，后来知道了评分的是助教团队，除了羡慕还是羡慕！在助教老师的鼓励下，自己也绞尽脑汁变着花样打卡，不否认自己是奔着10分去的，尽管每次都不得10分。后来干脆放弃这个想法，把精力转移到如何让孩子们从直播课中收获更多，不再纠结于怎样才能获得10分的打卡！</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1" style="text-align: center;"><b>关于孩子</b></p><p class="ql-indent-1">一学期下来，孩子们真的收获满满。</p><p class="ql-indent-1">音乐🎵课上，认识乐器，认识哆瑞咪发嗦啦西，学会打节拍，会唱好多首美美的歌曲……想唱就唱，唱得响亮！</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">美术课上，知道了三基色，浅色调，深色调，会用线条绘出美丽的图案，会借助遮挡关系来呈现完整作品，能通过画笔来致敬抗疫英雄，可以用色彩为夏天配上美味的火锅……想画就画，画得精彩！</p> <p class="ql-indent-1">舞蹈课上，能跟着咚咚哒扭出优美的步伐，会表演胖胖的可爱的功夫熊猫，可以是一群有着酷酷眼神的快乐小跳蛙， 想舞就舞，舞出快乐！</p> <p class="ql-indent-1">英语课上，从不敢开口到“麦霸”上身，火力全开！英文写得比中文还漂亮，读单词可以配上动作，甚至开始学着用英语打招呼了！</p> <p class="ql-indent-1">我的打卡，也从开始的勉强凑够到精挑细选还觉得九宫格太少不过瘾，助教老师们的点评多了，赞也多了，10分也时不时出现了！看到这些所有的美好都如期而至，满满的成就感！</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>关于助教</b></p><p class="ql-indent-1">在成为助学老师的这一学期里，网络课堂着实呈现了一番新天地，我一度感觉自己脑子不够用了！它不仅让乡村教育资源变得丰富而多元化，拓宽了孩子们的视野，也对一线教师的信息技术能力提出了更高的要求。总之，无论是对于孩子还是教师，都是一种成长！</p><p class="ql-indent-1">助教老师的点评对于助学老师来说真的至关重要，它关乎到助学老师是否有动力认真打卡，打好每一次卡。在助学的这一学期里，关于打卡没能得10分的问题上，偶尔我们也会开玩笑道，要是我们学校有助教老师就好了，可以走走后门，后来做了助教才知道，想法太天真！</p><p class="ql-indent-1">尽管如此，机会真的还就来了。临近期末时，潘老师去学校寻觅助教人才，也就是那一次，我头一回听说了关于优秀特岗教师范琳琳的事迹，也第一次听到了“青椒计划”，最后潘老师把青椒学员—锦玉老师单独留了下来，我也就只剩羡慕的份儿了，必须承认是有小失落的。后来想想，长江后浪推前浪，前浪倒在沙滩上嘛，优胜劣汰，自然选择，就这样安慰自己了。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>关于学习</b></p><p class="ql-indent-1">后来看到“2020暑期兴成长”，抱着学习的态度，报了数学班，终于还是有幸加入互联网的学习了。还记得潘老师第一次联系我让参加分享的情景，犹豫了好久还是觉得应该试一试，从答应的那一刻起就开始紧张了，尽管离分享还有三天的时间。潘老师就是那么兢兢业业的人，从发言稿到PPT，一字一句亲自核查，从面部表情到着装语速，一点一滴亲自指导，有了潘老师的事无巨细，让我觉得此次机会来之不易，倍感珍惜！分享的头天晚上失眠了，分享的当天下午还是紧张到看着满满一桌好吃的却吃不下，因为还有一个小时就要上镜了，只能放下筷子去一遍又一遍地练习背稿子，练习微笑，练习盯着摄像头不眨眼睛👀……深深体会“台上一分钟，台下十年功”这句话的分量。尽管在开始分享时跑错教室，然后又是对琳琳老师的答非所问中结束了我的分享，但同事们借来的笔记本，防蚊的花露水，那5分钟唯我独用的Wifi，还有适时的送花和鼓励，满满的爱围绕着我，幸福来得太快，唯有感恩！之后，在兴成长的学习中，认真听直播，看回放，做笔记，那个假期，除了带娃就是小学数学游戏化学习，没时间追剧，没时间刷抖音，但很充实！最终以优秀学员结业，这为之后更多的“互加”福利开了一扇窗，比如《巅峰体验》，比如N6，遇见了优秀的你们，让我一点点成长！兴成长—心成长—新成长，这是最好的总结。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>成为助教</b></p><p class="ql-indent-1">暑期接近尾声，看到关于新学期助教的通知，潘老师的电话来得总是那么及时，毫不犹豫的选择加入，出于对英语网师黄榕老师的仰慕，果断选择了英语助教，果然想什么来什么，很荣幸地来到心仪的小组。经过助教培训后，在优秀助教组长庆平老师的带领下，开始了本学期的助教工作。怀着学习的心跟课，本着公平鼓励的原则点评打分，奔着给更多的孩子展示自己机会的目标制作暖场小视频，想着能够呈现更好的网络课堂配合网师改进教学效果……做这一切，助教们是认真的！因为从小打卡中，可以看到孩子们和老师们共同的进步，也可以看到助学老师们对网师和助教工作的肯定，一字一句，发自肺腑！</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">做了助教才知道，之所以助教们自己的打卡会得优秀，不是因为有这个权限走了后门，而是因为有这个责任做了榜样！因为在点评时给助学老师提的那些怎样能得优秀的“小建议”，自己在打卡的时候就会有意识的去做到一个示范和引领，就是奔着优秀去的。</p> <p class="ql-indent-1">如果说在做助学那段时间对于“怪不得他是助教”这样的声音我会附和，那么在做助教以后我只会“呵呵！”那些你们在刷抖音，助教们在做小视频，你们有时间追剧，助教们连吃饭时间都在点评的忙并快乐着，利用碎片时间的自我学习并成长着的幸福你们不懂，但是助教自己懂！那些坚持，不会无声的休止！</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>乘着网络的翅膀</b></p><p class="ql-indent-1">在正常教学和助教工作之余，充分借助互联网，开始了自我提升，本学期有幸参加两门网络课程的学习，刚结业的“N6”，和正在学习的“青椒计划”。对于N6,感恩遇见，感谢成长！在优秀的琳琳组长的带领下，又以优秀学员的身份结业啦！认识了如此优秀的教练，助教和小伙伴们，满满的幸福！</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">带着一路的收获，好好自我修炼，努力成为更好的自己！对于正在学习的“青椒计划”，把握每一次干货，争取学以致用，更好地为自己的课堂教学服务。总之，一路学习，一路收获，一路成长，一路幸福！</p><p><br></p>