融“智”启“慧” “育”见未来——古县教科局“互联网+教育”智慧课堂研讨活动纪实

知足常乐

蒹霞苍苍，白露为霜，智慧课堂，华彩乐章。为深入贯彻落实党的十九大精神，加快学校教育信息化建设，进一步探索信息技术与智慧课堂的深度融合，推进教育教学改革和学习方式创新，古县教育科技局于2020年11月24日—25日开展了为期两天的“互联网+教育”智慧课堂研讨活动。本次研讨活动，旨在为大家搭建相互研讨交流的平台，推进智慧教学“互联网+教育”在课堂教学中的应用，提升师生互动的深度与广度，重塑师生的角色和价值。 　　本次活动特邀请了原平市第一小学侯校长、第七小学温校长、第四小学申校长、实验小学郝校长，榆次市闫校长、白校长。古县教科局副局长刘云安、教研室主任刘向荣、副主任张志清、教研员亓华强、宋慧玲、徐锡萍，古县各县直小学、乡镇中心校校长、教研主任及骨干教师代表等共计40余人参加了本次活动。 　　两天的时间，在教科局教研室的有序安排和组织下，在城北小学和城镇小学两所学校开展了以智慧课堂为基础，以听评课为路径，以研讨会为深入点，促教研教改的一系列智慧课堂研讨活动。 活动一 乘信息技术之风赏课堂变革之趣 　　在课例展示环节，分别由城北小学和城镇小学四名智慧课堂实验教师展示了不同风格不同学科不同方式的智慧课堂。课上，老师们将现代教育信息技术与学科教学融合起来，设计灵活多样的互动环节、清晰的教学思路、娴熟的智慧课堂功能操作，让学生学的轻松，老师教的轻松，展示了学习智慧课堂新模式的成果。“互联网+教育”的课堂让大家都耳目一新，同时也让我们看到互联网＋教育更多的可能性以及它的发展空间，让我们产生了更多的期望。 城北小学苗景老师执教《大小多少》。苗老师亲切的语言、扎实的教学功底、灵活多变的教学方法和良好的语文学科素养，给大家留下了深刻的印象。苗老师关注到了低段孩子好动，难以长时间保持注意力的特点，创设了情景故事，熊大熊二邀请去做客等，并将闯关游戏贯穿整个课堂，环环相扣，激发学生学习兴趣，真正做到在玩中学，学中玩。城北小学孟阳老师执教《得数是6、7的加法》。孟老师基本功扎实，教学语言亲切，有较高的数学素养。课上，孟老师设计的“分小蜜蜂的游戏”环节，由操作中的“分”，再次回到运算中的“合”，加深了学生对加法含义的体会和计算方法的理解。这节课，在现实的情境，趣味的游戏，开放的活动和务实的练习中，一气呵成，强化知识与技能，过程与方法的训练，让学生感受到数学学习的有趣，有用，最终获得情感体验。城镇小学瞿莹琴老师执教《大小多少》。瞿老师通过智慧课堂的新技术手段，丰富了课堂活动内容和形式，通过生生互动、人机互动，师生互动促进学生在新媒体环境下地自主学习，不断激发学生学习兴趣和学习积极性，每个知识点的落实都落地有声。同时，智慧课堂教学手段的灵活，也让听课的领导与老师感受到智慧课堂的魅力与精彩。城镇小学毛晓芬老师执教《观察物体》。 　　毛老师通过娴熟的多媒体交互，运用“智慧课堂”中的随机抽取、倒计时、截图发送、晒作业、抽选与奖励等等智慧功能，使得教学效果呈现“趣、实、效、真、巧”，凸显智慧课堂的“智”。 活动二 律动课间绽放活力档案资料记录成长 　　11月25日上午，智慧课堂展示课听课间隙，大家来到城镇小学，观看魅力大课间，翻阅学校档案资料。 我校牛翠翠老师根据一二年级学生活泼好动、好奇心强的特点，创编了城镇小学《律动大课间》，融入徒手操、健美操、啦啦操、舞蹈、等等元素，搭配当下深学生喜爱且易上口的流行音乐！孩子们跟着音乐的旋律，踏着欢快的步伐，舞动的是自信和快乐。走进文津楼门厅和大会议室，琳琅满目的学校档案材料映在眼前——“魅力教育智慧课堂”材料汇编、读写资料、三优材料、教学成果、教师成长资料、教学教研资料、班级文化建设、少先队成长材料、党风廉政建设资料，以及学生的阅读记录、主题手抄报、美术作品等等，这些档案材料见证着城镇小学的发展和成长，记录着在前行的路上付出的所有艰辛。活动三 集思广益共探究研讨交流谋发展 最是思行能致远，课堂观摩活动结束后，全体人员在文津楼一楼会议室开展了“互联网+教育”智慧课堂观摩活动研讨交流。活动由教科局教研室主任刘向荣主持。城镇小学校长刘红丽致欢迎辞，对各位嘉宾的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。她说：城镇小学的智慧课堂经过了探索，经过了艰苦，这次研讨活动不但展示了智慧教育的精彩魅力，加强了校际间的研讨与交流，更产生了教育智慧火花的碰撞，对城镇小学正在开展的智慧课堂建设工作起到积极的推动作用。城镇小学智慧课堂课题组组长田艳艳老师对城镇小学“智慧课堂”一年多来的发展情况向大家进行了汇报。城镇小学作为古县智慧课堂首个试点学校，积极建立项目管理机制，分工明确，通过不断尝试和探索实践，扎实开展教育教学与信息技术的深度融合，力求凸显作为古县“互联网+教育”示范校的引领示范作用，以学校信息化建设提升办学内涵和品质。会上，四位授课教师分别对今天所授课进行说课。城小的骨干教师：张娟、冯晶、段艳艳、李怀芳、孙玉玉和田艳艳有针对性的进行评课，发表了自己的观点。老师们纷纷表示，这样的课堂模式不仅仅让学生主动思考问题，同时丰富的课堂活动和大数据的及时反馈和点评也活跃了课堂氛围，真正构建了互动的，欢乐的课堂。紧接着，与会的领导们就智慧课堂展开了热烈的讨论，大家畅所欲言积极探讨如何把互联网与传统教育更深层次的融合，打造高效的智慧课堂。 　　交流过程中，各校校长也纷纷发表自己的意见和看法，对于学校的信息化建设工作提出了有效的意见。 　　城北小学副校长蔡英霞。 　　北平中心学校校长赵培荣。 　　旧县中心学校校长岳采平。 　　石必乡中心学校校长刘延庆。 　　古阳中心小学校长张国庆。 郭店完小校长高静。 　　永乐希望小学校长李春林。 旧县中心小学校长段国梁。城镇二小教师代表马迎霞。 　　大家仁者见仁、智者见智，分享了自己对智慧课堂使用的看法、观点和心得。在场的每一个人都受益匪浅，收获颇丰。 　　“互联网+教育”不仅要把信息技术作为辅助教或学的工具，更要利用信息技术来营造一种新型的教学环境，使传统的以教师为中心的课堂教学结构发生根本性变革，使学生的创新精神与实践能力的培养真正落到实处。 　　智慧课堂技术指导专家代表张老师在发言中表示：为了完成互联网＋同步课堂的任务，多年来，智慧课堂信息技术部门和教学研究中心与时俱进，开拓创新。设备的调试、教学内容的对接、师资的培训、资料的上传，凝聚了许多心血，目的就是为每个孩子自主学习和探究带来更多的方便和智能。希望用科技的进步，实现孩子们快乐学习的梦想。 教育信息化对教育领域的变革日益明显，大数据推动教育变革已成为趋势，个性化教育是未来教育的发展方向。教育必须适应时代发展，改变传统教学模式，要从改变课堂做起,注重以人为本，关注学生个性化发展，立足课堂，分层教学，深层探究，共同努力，推进教研与信息化，服务于学生的成长，共筑中国教育梦。最后，教科局副局长刘云安做总结讲话，他肯定了各实验学校在智慧课堂实践过程中所付出的努力，并强调了信息技术与学科教学深度融合的重要性。刘局长鼓励各学校结合实际，积极开展信息化建设，有效为教育教学服务。他说：平板教学的作用是我们进行教育改革的利器，也是我们开展智慧课堂的助推器。信息技术与学科深度融合也将是智慧的孵化器。艰难困苦，玉汝于成，相信前行的每一步都会留下足迹，奋斗的每一刻都值得纪念。刘局长说教育教学方式的变革需要大家共同的努力，更需要大家的智慧，每所学校只有在认真实施中及时发现问题，整理问题，积极寻找解决问题的途径和方法，才能利用变革推动教育的发展。他鼓励在场的校长和老师要坚定教育创新之路，以智慧引领未来，向着美好继续前行。荀子云：“登高而招，臂非加长也而见者远；顺风而呼，声非加疾也而闻者彰。”现代信息技术的融入，让我们的课堂也如登高而招、顺风而呼。但凡是好事，都是难事。智慧课堂的建设，难在启动，贵在坚持！我们也清醒地看到，在智慧教育的道路上，我们还有很长的路要去探索，还有很多的难题待我们去攻克。智慧“育”见未来，我们深知教育教学从来不是一项简单的工作。道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。我们坚信只要心中有光，脚下自然有路！ 文字编辑：徐锡萍宋慧玲田艳艳活动组织：古县教科局教研室 古县城镇小学 古县城北小学审核：刘云安刘向荣刘红丽