润物细无声--永吉县进修学校送来“成长帮扶”的温暖

永吉县第十三中学

教师

教研员

学生

进修学校

指导

教学

课堂

中教部

老师

成长

2020年11月26日，天气寒冷，永吉县进修学校中教部一行6人在王文功主任的带领下，踏着洁 白的冰雪，给永吉十三中的教师送来了“成长帮扶”的温暖，为了节省时间多听一节课来指导新教师，教研员们到了学校没喝一口热水，就匆忙走进了教室，一天的时间，满满的行程，耐心的听课，悉心的指导。为了新教师的成长，他们不厌其烦地对新教师进行详细而又精彩的点评指导。

中教部的王主任深入课堂，听课，评课。对英语教师在肯定课堂教学的同时，也给她们提出了宝贵的意见。在细读文本的情况下抓好重难点，并且贯穿整节课的始终，从训练的角度，注重对课堂知识的落实，特别是基础知识。王主任的细心指导使教师明确了英语教学的方向，使课堂教学中的困惑得到了解决，教师受益匪浅。

语文教研员杨丽华指出“授人鱼不如授之以渔”，教给学生学习的方法，关注学情，当堂落实。让学生做学习的主人，让学生真正的热爱我们的语文课堂。她还强调，作为语文教师，首先自己要有一桶水，要善于学习，有丰厚的文化底蕴。她像慈祥的长者与新教师促膝长谈。语重心长。

地理教研员李雪带来了精彩的点评，她说，要研究新课标，从学科本质出发，从特征角度出发，设计情境问题，开展小组合作。要让学生善学，乐学。在教学设计、教学方法和课堂的组织管理上多下功夫。

杜老师是我们学校2020年新特岗教师，历史教研员徐春燕与杜老师进行了学科的交流，徐老师从教学立意，学生活动，知识拓展，历史趣味等方面进行了点评，从专业的角度提出了自己的想法和建议，突出重点，深挖教材，根据学情，重点讲解知识的来龙去脉，突出历史学科的特色。充分利用史实，挖掘材料，注重课标变化与教材的结合，言辞恳切。

把握新课标，以生为本，聚焦核心素养是物理教研员张禹对老师的高度指导，她肯定了两位教师的教学基本功和认真备课的态度，强调增加直观精彩的实验，提高学生的学习兴趣。在注重培养学生的动手能力上下功夫。

陈忠利教研员针对生物和化学给出了极具操作性的建议，给与了教师很高的评价。强调基于核心素养打造有温度，有高度，有深度的生物和化学课堂。鼓励学生多说多做，培养学生不断思考的习惯。培养学生的探究能力。犹如一盏明灯照亮了老师迷蒙的教学之路。促进了教师的更好发展。

此次进修中教部教研员的到来，为永吉十三中的新教师提供了与教研员面对面交流，接受指导的机会，专家把脉，使新教师深感进修学校领导对她们成长的关注与关怀，对年轻教师来说，教学之路或有困惑、或有迷茫，但在各位专家、领导的关心与引领下，他们必将披荆斩棘，策马扬鞭自奋蹄。找到教育的真谛，收获成长之花。