冬日暖阳情满课堂 ——浈江区小学语文送教下乡活动

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2020年11月27日，气温骤降，北风萧瑟。在这寒风瑟瑟的冬日，为进一步深化我区新课程改革，均衡城乡教育发展，提高农村学校语文课堂教学水平，由王晓玲副主任带领的浈江区教育局小语会于2020年11月27日上午到韶关市五里亭小学开展了送教下乡活动，为十里亭镇片区的小学语文教师送来了一缕丰盈而温情的冬日暖阳。此次送教活动中，浈江区教育局小语会的王晓玲主任带领成员亲临我校，悉心指导我校的教研工作；来自中心校和各兄弟学校的各位领导、教师代表也参加了此次的活动，为我校的语文教研活动增添了几分亮色。 在送教活动正式开始前，彭水兰校长代表韶关市五里亭小学全体师生热烈地欢迎了到场的各位领导和教师代表，并介绍了今日送教活动的具体流程安排。 活动特别邀请了执信小学的李桂莲、邓清和长乐镇中心小学的钟观保三位老师来到韶关市五里亭小学送教，为我们呈现了三节精彩绝伦的公开课。公开课后，彭水兰校长还为我们带来了名为《小学语文教学中中秋传统节日文化的渗透》的精彩讲座。 只有一个地球 上午第一节示范课是由来自执信小学的李桂莲老师执教的，亲切和蔼的她为六年级的学生带来了一节生动的阅读课——《只有一个地球》。 李桂莲老师的课堂条理清晰，设计合理，教学过程中的各个环节紧紧相扣。从温习旧知到学习新知，再到总结巩固，李老师在课堂上引导学生积极深入文本，展示了许多生动形象的图片，还准备了丰富的课外知识，让学生从不同的角度去认识地球，并且联系生活实际理解地球的奥秘、领会到保护地球环境的重要性。她不仅是带着知识走进学生，更是带领学生探索和发现世界，拓展了孩子们的视野，让学生们受益匪浅。 身边的“小事” 随后，来自执信小学温柔大方的邓清老师给三年级学生带来了一堂活泼的口语交际课——《身边的“小事”》。 课堂上，邓清老师以一组生活中常见现象的照片为切入点导入新课，引导学生仔细观察图片，鼓励学生积极思考、踊跃发言。邓老师用生动的语言对学生进行口语交际指导，循循善诱，课堂贴合学生的实际生活经验，一下子拉进了教材和学生的距离，让学生敢于发言、乐于发言，真正达到了口语交际的目标。这一节课，不仅让学生学会了如何表达自己的看法、倾听、汇总他人的有效信息，还让学生提高了同学们分析和综合的能力；另外，还让学生懂得了应留心生活，培养自己的社会责任感。在这节口语交际课上，学生积极举手发言、课堂气氛非常活跃。 请你支持我 今日第三位上示范课的老师是来自长乐镇中心小学的钟观保老师，沉稳又幽默的钟老师给六年级的同学们带来了一节别开生面的口语交际课——《请你支持我》。 钟老师尊重学生的主体地位，深谙情境教学的魅力，通过角色扮演来创设具体情境，吸引学生深深地沉浸在情境中，碰撞出思维火花。学生被这有趣的形式吸引，纷纷举手发言，妙语连珠，博得满堂喝彩。学生们通过此次的口语交际，不仅学习了与别人沟通的技巧，还锻炼了思辨能力，真正做到了语文能力的培养。 传统节日文化的渗透 第四节课，由五里亭小学的彭校长给我们带来了一场精彩的讲座——《小学语文教学中中秋传统节日文化的渗透》。 在讲座中，优雅睿智的彭校长结合小学各年级统编版新教材中与传统节日直接相关的内容，分析了当今青少年对于传统节日文化的了解情况，着重强调了中国传统文化在小学语文教学渗透的必要性和重要性，并以中秋节在小学语文教学中的渗透为例，展示了以其为主题开展的丰富多彩的主题活动。其中既有显性的传统文化交流展示活动，如中秋佳节制作灯笼、主题征文、主题班会、主题手抄报活动，让孩子在活动中感受和学习我国传统的节日文化；也有隐性的传统文化意识渗透，如在校园、课室内开辟一块传统诗歌主题专栏，或是每周更新一首传统节日诗词，让孩子每日早读时进行诵读、学习，又或是在传统节日到来之际将校园装扮上相应传统节日的特色装饰，营造出传统节日的氛围，于细微处渗透传统文化，润物细无声。 彭校长的大语文教育理念，强调要不断拓展语文学习的外延，引导学生走进生活，把语文学习与提高听说读写的实践能力结合起来，打破课内与课外的界限、学校与社会、有字书与无字书之间的界限，把语文教学放在现实社会的大语文环境中，将学生的视野与思维引向更广阔的天地。 随后，参与活动的各位领导、授课教师与浈江区十里亭镇片区农村学校语文教师进行了交流互动。王晓玲主任对此次送教活动进行了点评，给予了积极的评价。 吴礼和中心小学的温志明校长充分肯定了彭水兰校长为学校发展做出的努力与贡献，并对此次送教活动做出了评价。 最后，小语会刘凯铭主任和兄弟学校长乐中心小学王远军副校长也对此次送教活动进行了点评。 情牵小语温暖送教 在韶关市五里亭小学承办的这次送教下乡活动中，执教老师们大显身手、各尽其能，呈现了精彩纷呈的课堂活动，也充分发挥了语文骨干教师、学科带头人的专业引领、帮扶作用。此次送教活动就像冬日一抹暖阳，照进课堂，也为农村小语教师指点了前进的方向。活动虽已结束，但我们小学语文课堂教学的探索仍在路上，愿我们小语教师携手同行，勇于创新、积极进取，为不断优化语文课堂教学而努力！ 撰稿：肖蕾张远芳编辑：肖蕾审核：彭水兰黄爱华