<p>时间：2020年11月27日</p><p>天气：阴</p><p>本周金句： </p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><i style="color: rgb(255, 138, 0);">“语文课要深深地挖掘，浅浅地教授。”</i></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> </span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> </span><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span><span style="color: rgb(255, 138, 0);">~纪老师</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> </span></p><p><br></p> <p> 为全面、高效地提升同心县名师工作室团队的教学能力。根据同心县教育局《同心县名师工作室成员培训方案》工作安排，我们有幸邀请到固原市第二中学名师戴道老师，为同心县名师工作室高中语文学科进行为期三天（11.25-11.27）的示范指导。我们一起来看一下这三天我们的学习和收获情况。</p> 名师示范课 <p> 戴老师为我们奉献了一节文言诗文课（《离骚》）和一节作文课（《讴歌亲情》），他的言语之幽默、知识之渊博、设计之巧妙，让枯燥难懂的文言课堂变得轻松有趣。正如纪老师所言：“谈笑间，难点灰飞烟灭。”戴老师在幽默讲授的同时也给学生带去一种价值观上的引领，让学生的思考从文字的表面漫溯至文本的深处。</p> 教师讲课 王永波老师 <p> </p><p> 王永波老师心思缜密、问答有体，让学生从文本更深处认识鲁迅先生笔下的刘和珍。</p> 马萍老师 <p> </p><p> 马萍老师英姿飒爽、设计精巧，让学生在思考和写作中体会“奥斯维辛”的悲惨历史。</p> 段治洲老师 <p> </p><p> 段治洲老师意气风发、挥洒粉墨，让学生在朗诵中把握一代枭雄曹操的忧情和壮志。</p> 杨丽老师 <p><br></p><p> 杨丽老师，优雅从容、讲练结合，让学生在生活中品味语法，在文本中品析字词句篇。</p> 听课剪影 <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 这次为期三天的学习，让每位参与的老师都收获颇丰。我们更加清晰的认识到不仅是学生需要学习，老师更应该不断积累并更新自己的知识库，让自己的一桶水，活水恒存、源源不断。</span></p><p><br></p> 评课剪影 名师诊断笔记 <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">戴老师：</b></p><p><i style="color: rgb(255, 138, 0);">1,分析语言，进入文本。</i></p><p><i style="color: rgb(255, 138, 0);">2,让学生主动学习、思考。</i></p><p><i style="color: rgb(255, 138, 0);">3,先对学习感兴趣，再进入学习。</i></p><p><i style="color: rgb(255, 138, 0);">4,烟火气和境界结合。</i></p><p><i style="color: rgb(255, 138, 0);">5,字/词/句/情/理/美/文。</i></p><p><i style="color: rgb(255, 138, 0);">散文教学</i></p><p><i style="color: rgb(255, 138, 0);">1,注意文体特征。</i></p><p><i style="color: rgb(255, 138, 0);">2,语言的品味和分析。（表层和深层）</i></p><p><i style="color: rgb(255, 138, 0);">3,充分备课，扎实上课。</i></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">丁老师：</b></p><p><i style="color: rgb(255, 138, 0);">1,要有个性化解读。</i></p><p><i style="color: rgb(255, 138, 0);">2,多媒体课件的运用。（辅助工具）</i></p><p><i style="color: rgb(255, 138, 0);">3,回归文本，熟读课文。学会追问，以追问促分析。</i></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">纪老师</b></p><p><i style="color: rgb(255, 138, 0);">1,课堂设计很重要。（环环相扣）</i></p><p><i style="color: rgb(255, 138, 0);">2,向文本更深处漫溯。</i></p><p><i style="color: rgb(255, 138, 0);">3,设计好的问题。（深深的挖掘，浅浅的教。）</i></p><p><i style="color: rgb(255, 138, 0);">4,从教课本到用课本教。</i></p><p><i style="color: rgb(255, 138, 0);">5,上踏实课，真实上课。</i></p><p><br></p> 最后的话 <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><i style="color: rgb(255, 138, 0);"><span class="ql-cursor"></span>要想学生好学,</i></p><p style="text-align: center;"><i style="color: rgb(255, 138, 0);">必须先生好学。</i></p><p style="text-align: center;"><i style="color: rgb(255, 138, 0);">惟有学而不厌的先生</i></p><p style="text-align: center;"><i style="color: rgb(255, 138, 0);">才能教出学而不厌的学生。</i></p><p style="text-align: center;"><i style="color: rgb(255, 138, 0);"> --陶行知</i></p>