<p> 秋雨有声，落叶无语。我们一个小小的跨步，便迈进了冬日的门楣。2019年4月课题组获批后，我们课题组立足课改教研，深悟课题研究，将对教育的所有深情与眷恋，悄悄地融进我们的历史教学中，植入学生的心坎里，我们坚持理论引领与实践育人相结合的方式，让历史教学更具有生命，让学生情感更富有温度，开启了学生的灵魂之旅，激发学生的家国情怀。</p> <p>第一、理论引领论文篇</p> <p> 老师们通过课堂实践活动深刻揣摩课题主旨，从内容到途径，从思维到方法，捕捉课堂的灵动瞬间，书写自己的教学感悟，释放育人的唯美乐趣，一个个妙笔生花，胸有成竹，老师们在点滴的教育实践中以真挚的笔触挥洒着着自己教育教学的陈年佳酿与阳春白雪！其中裴秀东老师的论文荣获国家级论文。</p> <p>第二、课题探索教研篇</p> <p> 在党支部开展“弘扬奋斗爱国精神，建功立业新时代”党员标兵课。</p> <p> 全校教学示范课大赛中于飞老师授课《经济全球化》，在新课改的核心素养引领下，培养学生具有国际视野与世界胸襟，树立人类命运共同体意识！</p> <p> 在全校教学示范课大赛中许玲玲老师授课《秦朝统一多民族国家的建立》。让学生深刻认识到秦朝统一顺应历史发展潮流，秦末暴政又违背历史发展潮流，历史成败得失，后世自有评说。面对今天复杂的台海局势，我们有信心，九九归一，天下归心，一百年不统一，一千年也要统一，这是一个民族百年沉浮后峥峥不变的誓言！</p> <p> 课题组老师在新课改新高考的征途上，不断钻研业务，提升专业素养，积极参加各级各类的学科培训活动，踊跃争鸣不同层次的教学大赛，司彩娟老师组内公开课展示，吴艳花老师参加朝阳优质课评选活动。</p> <p> 课堂是学生成长的精神家园，是学生放飞梦想的生命舞台，智慧与情感的释放，思维与灵感的碰撞，无不在彰显新时代青年人的民族力量和家国情怀 。领导精准评课，学生聚精会神，师生交流如沐春风，似品家宴，抒发人文情怀，积蓄专业力量，共享教学相长的快乐与幸福！</p> <p>第三、专题讲座励志篇</p> <p> 历史教学担负着立德树人的根本任务，2019年9月冯艳红老师为学生做了一次精彩生动的《励志青春 书写辉煌》的专题讲座，激励学生珍惜青春，励志拼搏，不甘人后，砥砺前行的意志品质，从不同角度培养学生家国情怀的素养，使同学们学习动力十足，心灵再一次震撼。</p> <p> 2019年4月，我们课题组接到了朝阳市立项通知书，在全市课题立项开题大会上，冯艳红老师做了开题报告发言，阐述了此“家国情怀”课题研究的价值意义，内容方法，创新成果等。并且得到了上级领导的认可。</p> <p>第四、实践育人成长篇</p> <p> 读万卷书，不如行万里路。学生在教育活动中融注自己，感动自己，提升自己，完善自己，我们的国家才会有力量，我们的民族才会更有希望，为此我们借助丰富多彩的主题实践活动，唤醒学生诚挚的感恩之心，点燃学生吾辈当自强的家国精神。</p> <p> 在大力倡导文明、和谐、敬业、诚信、友善的社会主义新风尚的今天，践行好社会主义核心价值观，促进学校精神文明建设，培养有家国情怀与责任担当的青年学生，我们课题组利用课余时间组织学生开展“学雷锋，树新风”志愿者服务活动，同学们到社区清扫垃圾，美化环境，学生们热火朝天的劳动热情，不怕脏累的可贵品质感动了社区的市民群众，市民为孩子们送手套，端热水，暖心的一幕久久回味。这就是新时代雷锋精神的魅力所在。帮助别人，幸福他人，快乐自己！让雷锋精神永驻人间！</p> <p> 上下五千年，悠悠中华魂。2019年是中华民族建国70周年，这是中国人民永远牢记的日子！我校组织了“红色经典诗词朗诵会”，旨在鼓舞学生“少年强，则国强;少年富，则国富，少年屹立于世界，则国屹立于世界!”的宏伟气魄。回首过去，我们雄心激荡；展望未来，我们豪情万丈！我们是祖国的骄子，是新时代的宠儿。祖国人民对我们充满期盼，时代赋予我们振兴的责任，让我们行动起来，点燃心中那团火焰，为实现我们中华民族的伟大复兴而努力学习吧!</p> <p> 点点爱心，汇聚成河，微薄之力，温暖真情。2019年9月，班级里懂事而善良的步月同学得了重病，同学们自发地组织“爱心捐助”活动，纷纷伸出援手，共捐助善款6850元，善款有价，爱心无价，赠与玫瑰，手有余香，同学们的互帮互助、善心善行将永远闪耀着光芒，照亮孩子们前行的道路！</p> <p> 前事不忘，后事之师。今天我们纪念中国工农红军长征胜利70周年，有其重要的历史意义和现实意义。“苦不苦，想想红军两万五；累不累，看看革命老前辈。”长征精神没有离我们远去，没有被尘封，它就在我们青年人的身边，仍在潜移默化地影响教育着年轻一代。为此我校于2020年10月进行了远足励志活动。新时代我们学习长征精神，就是要让学生不仅要有吃苦耐劳的奋斗精神，还要始终保持积极乐观的人生态度，没有趟不过的河，没有翻越不了的山，我们跌倒了爬起来，要学“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的气概。</p> <p>第五、硕果累累佳绩篇</p> <p> 沉得住气，方成得了器。在上级领导的大力支持下，经过一年来老师们的不懈努力，在课题研究领域中教育教学硕果累累，成绩斐然。奔跑人生，我们体验一种收获，收获的不仅仅是一份果实，而且是一种奋进的动力；收获的不仅仅是一声赞叹，而且是一种征途的路标；收获的不仅仅是一种快乐，而且是一种充实的思想。只要走在路上，尽头定有风景。</p> <p> 总之，科研是学校不断前进和可持续发展的不竭动力，是教师对教育规律的深入探究，是教师对教育教学现象从感性认识上升到理性认识的必由之路。而课题研究工作不是凭借一朝一夕的热情，她需要我们教育工作者长期不懈的努力，我们要紧跟时代步伐，勇做时代先锋，肩负使命，锐意进取，从学生的心灵点滴潜入，从立德树人的根本任务着眼，真正开启学生的家国情怀教育探究，让课题意识溢满校园，让实践效果绽放异彩！</p>