"引领示范,润物无声”——西华池镇学区举行“相约星期五,成长在路上”校本培训之骨干教师示范课活动

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<p style="text-align: justify;">  西华池镇学区坚持量身定做,全面提高的原则,把校本培训作为教师综合素质提高的主要阵地,坚持面向全体教师,轻形式,重质量,学用结合,努力打造一支师德高尚,业务精良,坚持不断学习不断提高的原则,把教师业务培训作为学校工作的重中之重。结合我镇实际,制定了我镇的校本培训方案。根据西华池镇学区教师校本培训活动实施方案,11月27日下午西华池镇学区举行了“引领示范,润物无声”骨干教师示范课活动。</p><p><br></p> <p>  活动始伊,四名骨干教师进行模拟课堂示范教学。</p> <p>  赵聪老师甘肃省农村骨干教师、庆阳市教学名师。</p> <p>  薛芳芳老师甘肃省农村骨干教师、庆阳市教学名师。</p> <p>  丑海刚老师庆阳市教学名师。</p> <p>  刘宁老师甘肃省农村骨干教师、庆阳市教学名师、合水县学科带头人。</p> <p>  赵聪老师采用自主探索发现、总结归纳学习方法,进一步培养学生的观察、比较、归纳的能力,让学生知道“倒数”的意义和会求一个数倒数方法,整堂的思路严谨,需要简练,使人深刻体会到逻辑严明,思维严谨的数学学科特点。</p> <p>  薛芳芳老师提倡“自主合作、探究”的学习方式,在这堂《比尾巴》授课过程中紧抓低年级学生的心理特点,创设游戏情境,引入趣味课题,激发了学生的求知欲。特别是教师引导学生在具体的语言环境中识字,让学生在学中玩,玩中学,较好的达成了本节课的教学目标。</p> <p>  丑海刚老师采取"西游"动画场景倒入新课,在小组互助合作的形式下引导学生利用旧知探究新知,培养了学生初步的迁移类推能力和分析探究、归纳总结的能力;在"赛龙舟"轻松的环境中学会“9的乘法口诀”并且记忆深刻。</p> <p>  刘宁老师在教授文言文《王戎不取道旁李》时,把学习的主动权交给学生,在边读边追问的基础上引导学生紧跟教师思路,一个个问题的解决中,不仅让学生学习到王戎观察细致,爱动脑筋的优点,而且让学生学会了侧面刻画人物的写作手法。最后一个简单的课文填空巧妙的让学生熟记了全文。整节课给人以脍炙人口的感受。</p> <p>  四位骨干教师从不同学科、不同学段进行了示范课展示后,紧接着进行说课。</p> <p>  经过他们的解读,使我们深刻领会到了几位老师课堂设计思路,这充分展现了四位骨干教师的各自风采,同时也让我们感受到了如站在巨人肩膀上起飞的愉悦。</p> <p>  在随后的集体评课中,各位教师积极踊跃发言,分享了收获谈到了困惑 ,真正把“教”和“研”,“说”与“评”紧密地结合起来,使教研活动的所有参与者都得到了提高,增强了教学研究能力,提高了教研活动质量。</p> <p>  孙家寨沟小学骨干教师秦潇潇老师在研讨交流中从教学的内容形式、方式方法、设计安排、效果达成等方面做出了精彩点评和精心指导,指出了本次模拟课堂展现的优点:1、创设情境有趣,激发兴趣有效;2、组织形式多样,强化知识巩固;3、趣味引导拓展、注重课堂延伸。同时提出了以下建议:1、明确小组成员任务,鼓励人人参与;2、设置场景表演读,亲身经历胜过他人解读。</p> <p> 与会领导为授课教师颁奖。</p> <p>  最后,学区教研员李小军老师总结了本次的校本培训活动。</p> <p><span style="color: rgb(51, 51, 51);">  校本培训目的是提高教师的素质,学生要成为真正的受益者,校本培训也应与时俱进。我们更要坚持不断学习,致力于新课程的研究与探索,并能结合自己的教学实际,优化课堂结构,大胆创新,切实以新观念、新思路、新方法投入课堂教学,使学生各方面的潜力真正得到提高。</span></p>

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