新知识新体验新境界让教育人生更精彩——徐州市树恩附小、树恩外国语小学数学组“现代与经典”学习小记（一）

🌻王慧

迎着蒙蒙细雨，2020年11月27日，徐州市树恩附小、树恩外国语小学的两位数学老师来到常州市，参加第30届现代与经典全国小学数学教学观摩研讨会。 　　活动一开始，由江苏省苏州大学实验学校的特级教师徐斌老师，带给我们一节《解决问题的策略》（三年级）。徐老师这节课结构化的材料很有力量，通过三变：1.以后每一天都比前一天少摘5个；2.以后每一天摘的是前一天的2倍；3.以后每一天摘的是前一天的一半。让学生进一步明确解决问题的策略，不仅要从条件想起，还要看清条件；同一个问题，条件变了，结果也就发生变化了。 　　第二节课是强震球老师执教的《认识厘米》，作为课改的先锋，强老师一直致力于研究教材，强震球老师的这节课，从为什么要统一长度单位，直尺的本质，测量的本质，给大家上了一节离开课本的课，但带给孩子们的却是一节生动的测量起始课，值得我们学习。 　　第三节课是教育大师，南京师范大学附属小学特级教师贲友林老师带给我们的《小数的意义》。整节课，他用一张学习单引领孩子思维的提升。从课前，学生完成学习单并交流自己的想法，尝试解决问题，到课堂上，在老师的追问和同学的补充下不断完善自己的想法。整个过程，学生是有准备地学、在深层互动中学、在“研究性练习”中学，在“自我调节”中学。 　　下午的第一节课是由江苏省常州市新北区三井实验小学的副校长丁志根老师，给我们带来的《平行四边形的面积》，让我们感受到了极简主义理念下科技的力量。高科技改变生活，高科技同时也改变教育教学，学生借助平板电脑，切割平行四边形，转换成长方形求面积，老师及时用手机截图展示。学生汇报时用图片库直接演示汇报，更加形象直观，虽然是四年级的孩子，但是接受五年级的知识一点也不费劲。丁志根老师执教的《平行四边形的面积》，课程主线清晰，在轻松的课堂氛围中，学生动手把平行四边形转化成长方形。在小组实践中，学生探究出长方形面积和平行四边形的面积相关联系，深入探究出平行四边形面积的计算方法，满满的干货。 　　下午第二节课是由福建省教研室小学教研员罗鸣亮老师执教，帅气的罗帅给我们带来了一节妙趣横生的《认识负数》。罗老师的整节课在对一个又一个问题和话题的讨论中，层层深入的揭示概念。生活中见过的负数，引出话题一，学生从不同的角度说负数的必要性，有了很多宝贵的生成。话题二，开放了学生的思维，拓展了学生的思考。话题三更加调动了孩子们的积极性。罗老师的课堂充分体现了学生的主体地位，老师为学生抛出话题，营造轻松愉快的学习环境，学生在此氛围下，畅所欲言，无对错，皆鼓励，很值得学习。学生眼中的世界，头脑中的思想通过语言相互碰撞，擦出孩子们智慧的火花！ 　　最后，中华儿童文化艺术促进会戏剧教育家李洪涛带给我们的《教师讲课发声技巧》，一首《沁园春.雪》让我们感受到声音的魅力，一曲《大阪城的姑娘》让气氛达到了高潮。