暑期训练营是孩子跟家长的最好选择.
我们的教学，能够帮助学生,
让学生积极主动地学习，
养成热爱学习的好习惯. 什么是奥数？
奥数就是奥林匹克数学的简称。
国内外很多名牌大学和重点中学比较注重奥数人才，通常通过奥数选拔优秀生源。北京大学、清华大学、复旦大学等高校对奥数优秀的学生偏爱有佳，每年有很多全国高中数学竞赛成绩优异的学生直接免试进入北大数学系。
一句话说得好，“兴趣是最好的教师”，奥数培训班所以孩子对这门课能否感兴趣是至关主要的一点。
培育孩子的兴趣就是让孩子乐于学，而不是家长压着孩子去学。这个义务的完成，一方面需求家长的引诱，另一方面需求我们教师优越的教授教养艺术，让孩子爱好学这门课。只要爱好进修奥数，才会有进修热忱投入到奥数进修中，奥数成果才会日益见长。 【入学流程】
1、全面咨询面试
2、分析制定个性化辅导方案、
3、分班
4、实施个性化教学方案
5、及时跟踪反馈学习
【课程名称】 小学奥数
奥数是小学阶段不可忽视的重要学科。
通过奥数学习，一方面孩子的发散思维、迁移思维会得到很大程度的训练，这对孩子的一生有重要影响。
另一方面可促进学生在校成绩的全面提高，培养学生的自信心,为以后的学习打下良好的基础。
本课程的设置将枯燥的数学知识生活化，让学生在轻松的学习环境中训练思维，学好数学。
【奥数究竟有多难？】
举例一下经常被提到的奥数行程问题，大家✍。
【例1】一列火车通过800米的桥需55秒，通过500米的隧道需40秒。问该列车与另一列长384、每秒钟行18米的列车迎面错车需要多少秒钟？（火车相遇）
【例2】龟兔赛跑，全程5.4千米，兔子每小时跑25千米，乌龟每小时跑4千米，乌龟不停的跑，但兔子却边跑边玩，它先跑1分，然后再玩15分，又跑2分，玩15分，再跑3分，玩15分，……，那么先到达终点的比后到达终点的快几分钟呢？（停走问题）
【例3】有甲、乙、丙三人同时同地出发，绕一个花圃行走，乙、丙二人同方向行走，甲于乙、丙背向而行。甲每分40米，乙每分38米，丙每分36米。出发后，甲和乙相遇后3分钟又与丙相遇。这花圃的周长是多少？（多人行程）
【例4】甲乙两人在相距90米的直路上来回跑步，甲的速度是每秒钟3米，乙的速度是每秒钟2米。如果他们同时分别从直路的两端出发，10分钟内共相遇了几次？(平行线+周期性分析)
【授课老师】
专业数学老师，经验丰富，一直兼带辅导奥数兴趣班，培养的学生先后多次在竞赛中获奖，得到学生和家长的普遍认可。既有深厚的奥数教育理论知识，又有丰富的教学实践经验。专业，耐心，负责，教学方式灵活生动，课堂气氛风趣幽默，学生喜爱，家长好评。
【精编教材】
根据教师多年积累资料和历届竞赛中经见问题，进行分析、归纳、总结，自编一套特色教材。教材在覆盖课本知识点的同时把奥数知识点渗透到各种解题方法中，让孩子触类旁通，举一反三。
锻炼学生思维能力：
培养学生会观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括等能力。通过奥数的学习，让孩子们会用归纳、演绎和类比进行推理，会合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想和观点。对于今后的其他理科科目学习的帮助很大，打牢理科学习的扎实基础。
【学习奥数的方法】
学习有技巧，同样，奥数学习也是如此，总结五个有用的奥数学习小方法。
第一种：记笔记。
第二种：错题本。
第三种：题目分类本。
第四种：旧题新解。
第五种：学习小组。
【教学特色】
各年级段：小班化教学（5人）
大班化教学（5人）
将数学竞赛大纲涉及的内容与在校课程中的知识要点相结合，以专题讲座的形式分类讲解，对每个专题中的关键问题进行点拨、分析，对经典的、具有代表性试题进行剖析，解答，力求让学生掌握更多、更好的解题方法。 【辅导对象】
小学一至五年级学生，且数学成绩中等以上者。
【授课时间】
7月5日—8月5日 每周两节课
【半公益活动授课】
活动期间：
只需300💰/10课
授课地址：
瓯北镇五中花园17栋2单元403室
报名方式：13868399801
（微信同号）
18257729227
（微信同号）
🎈🎈 暑期训练大本营 🎈🎈
💕期待小学员们的到来💕